Štvrtácka vlastiveda je obohatená povesťami. Každá oblasť, o ktorej sa učíme, končí povesťou o známom objekte v danej oblasti. Šikovníci zo 4. B sa rozhodli nacvičiť krátke divadielka. Bábky, kulisy a všetko potrebné si vyrobili sami, dokonca sa aj sami podelili do skupín a rozdelili si úlohy. Opäť vznikli krásne dielka, dokonca "Divadlo Nitra" pokračuje v nácviku ďalších predstavení. Sú to, skrátka, moji šikulkovia.
p. učiteľka: Deniska Bátorová
Po dlhom čase vzdelávania online sa deti 2.stupňa opäť vrátili do školy. Každá zmena so sebou prináša mnohé výzvy, ktorým musíme čeliť. Preto sme sa snažili prvé dva týždne vytvoriť v škole pre deti počas vyučovania bezpečný priestor na zdieľanie svojich skúseností, pocitov a zážitkov z uplynulého obdobia.
Prostredníctvom mnohých aktivít deti pracovali na obnovení vzťahov v triede a utužovaní kolektívu, aby sa školské prostredie stalo opäť miestom, kde budú radi chodiť a čerpať pre svoj život.
škol. psychologička: Gabika Nehézová
Máj je čas, keď všetko okolo nás kvitne a celá Zem začína byť krajšia, zelenšia a farebnejšia. Aby to tak zostalo aj do budúcna , treba aby sme si našu Zem chránili.
Veľmi dobre si to uvedomujú aj žiaci 4. A, ktorí vytvorili do vestibulu našej školy krásny plagát k téme „Zeleň a ochrana prírody“. Jeho výrobe predchádzala spoločná diskusia o možnostiach ochrany prírody, závislosti ľudí od prírodných zdrojov a dôležitosti separovania a znižovania odpadu . Umelecké stvárnenie plagátu dotvorili šikovné ruky žiakov vedené ich fantáziou.
p.učiteľka: Vierka Beniaková
Opäť sme si spríjemnili hodinu PRÍRODOVEDY praktickými aktivitami priamo v prírode. Keďže preberáme vodné spoločenstvo, vybrali sme sa najprv DO BEZZÁSAHOVEJ ZÓNY V NAŠEJ ŽIVEJ UČEBNI, a potom k potoku za školou.
Deti vlastnoručne vyrobenými pozorovacími trubicami pozorovali život pod vodnou hladinou. Neskôr sme merali priezračnosť vody a nakoniec sme skúmali vzorky vody pod mikroskopom. Opäť sme raz posilnili vzájomnú spoluprácu a tešili sa z nových skúseností. Určite sa do potoka ešte vrátime, keď bude vonku teplejšie a preskúmame ho ešte podrobnejšie.
p. učiteľka: Deniska Bátorová
VŠETKO SA DÁ, KEĎ SA CHCE
Manažérka Zelenej školy Zuzana Gallayová spomenula NAŠU ŠKOLU A ZRIAĎOVATEĽA v TV JOJ „Noviny o 12:00“ a v článku „Zmena klímy zostáva len v zošitoch...“ na stránke aktuality.sk nás uviedla ako príklad dobrej praxe pre ostatné školy a vyzdvihla zanietenosť našich žiakov riešiť problém nielen na úrovni školy, ale dokonca na úrovni mesta.
O našich mladých reportéroch vie už celé Slovensko
Nie je to tak dávno, čo sme písali o úspechu našich žiakov – Samka Šadláka, Mišky Štoselovej a Paťky Tužinskej, ktorí svojou aktivitou rozvírili hladinu na Zbernom dvore v Novej Bani a zaslúžili sa o zmiznutie kopy plastového odpadu. Dnes o nich prostredníctvom médií vie celé Slovensko. My všetci si ich aktivitu nesmierne vážime a sme na nich právom hrdí .
Veríme, že sa stanú inšpiráciou aj pre ostatných žiakov našej školy a nabudia ich k aktivite v ďalšej téme ZELENEJ ŠKOLY, ktorou bude naša škola teraz žiť a tou je „ZELEŇ A OCHRANA PRÍRODY“.
Koordinátorka Zelenej školy: Evka Sučanová ĎAKUJEME!!!
GRATULUJEME PAŤKO!!!
V poslednom období si všetci viac ako inokedy prajeme v prvom rade veľa zdravia. V rámci posilňovania vzťahov - komunikácie a empatie v 8. – 9. triedach sme si povedali trochu viac o šťastí.
(っ◔◡◔)っ ♥ Šťastie je to, že sme sa zdraví vrátili do školy, že sme sa tešili, ako sa uvidíme a budeme znovu spolu, že potrebujeme aby človek – človeka mal rád, aby každý každému viac šťastia prial, a aby ten školský život za to stál. ♥
Preto sme si vyrobili gombíky pre šťastie. Niekto preto, aby ho mohol nosiť prišitý na ruksaku alebo na bunde. Niekto preto, aby ho mohol darovať a urobiť radosť inému a mať pocit šťastia.
špeciálna pedagogička: Terka Soláriková
GRATULUJEME!!!
1. VIKTÓRIA FORGÁČOVÁ, VII. A - 2. miesto
P. zástupkyni MARIANKE MASLENOVEJ ďakujeme za prípravu.
Máj, máj, máj zelený... mnoho tradícii sa viaže k mesiacu máj. Jednou z najznámejších je stavanie mája. Máj - zelený strom je symbolom znovuzrodenia, zdravia, boja zimy s jarou, či smrti so životom, obnovujúcej sa prírody na jar.
V našom regióne je máj symbol lásky mládenca k mladej deve. Túto tradíciu chceme zachovať aj v našej škole. Preto v posledné aprílové poobedie dievčatá uviazali stužky na zelený brezový máj, aby ho krásne vyzdobený mohli chlapci postaviť na školskom dvore pre potešenie všetkých dievčat, žien, či okoloidúcich. Tradícia hovorí, že stavanie mája bolo sprevádzané spevom a tancom. Tak sme si aj my pod vyzdobeným májom zatancovali a zaspievali. Na harmonike nám do tanca zahrali a zaspievali Miška, Paťka a Lenka. Májová veselica sa vydarila.
A ako tradícia hovorí, že máj je symbolom lásky a zdravia, tak nech sme všetci zdraví a milovaní po celý rok.
Za poskytnutie krásneho brezového mája sa chceme veľmi pekne poďakovať Ľubošovi Palajovi, riaditeľovi TS a chlapom z TS za dovezenie.
ĎAKUJEME!!!
p. vychovávateľky: Ľudka, Janka, Adrika, Marika
FUNGOVANIE ŠKOLY OD BUDÚCEHO TÝŽDŇA
Od 3. mája prezenčné vyučovanie podľa zverejneného rozvrhu: ADAPTAČNÉ A POADAPTAČNÉ OBDOBIE.
Školský klub detí: 11.10/12.05 – 16.00 hod.
Školská jedáleň:
V zmysle uznesenia vlády SR č. 215/2021 je náš okres v červenej farbe, z tohto dôvodu nebude pre nástup žiakov do ZŠ od pondelka 3. mája 2021 potrebné preukazovať sa negatívnym testom jedného zákonného zástupcu, ani negatívnym testom žiaka.
Pri vstupe do budovy školy žiak absolvuje ranný filter - meranie telesnej teploty a dezinfekciu rúk.
Žiaci v základných školách sú povinní v zmysle vyhlášky ÚVZ SR používať „za účelom riadneho prekrytia horných dýchacích ciest (nos a ústa) použitím respirátora alebo inej preventívnej ochrannej pomôcky, a to použitím rúška, šálu alebo šatky.
Všetky ďalšie informácie týkajúce sa nástupu žiakov do školy Vám ochotne poskytnú triedni učitelia.
Aj naďalej bude vyučovanie prebiehať za dodržiavania prísnych epidemiologických opatrení.
Zachráň svoj vymierajúci živočíšny druh
Plagát s projektami našich žiakov je na webovej stránke múzea počas celého roka 2021.
Zapojení žiaci si podľa vlastného výberu zvolili živočícha, ktorý je vo voľnej prírode vážne ohrozený. Ďalej bolo ich úlohou naštudovať si základné informácie o danom druhu a to najmä v súvislosti s faktormi, ktoré spôsobujú jeho ohrozenie. Na základe zistených informácií vypracovali projekt, ktorý obsahoval dôležité opatrenia, ktoré by mohli vybranému živočíchovi reálne pomôcť pred jeho vyhynutím.
GRATULUJEME!!!
Pytagoriáda je matematická súťaž, v ktorej okrem správnosti vypočítaných príkladov rozhoduje aj čas, za ktorý žiaci vypočítajú dané príklady. Za správnosť a za čas vypočítaných príkladov sa prideľujú príslušné body. Najviac bodov získali, stali sa víťazmi a reprezentovali našu školu:
Pytagoriáda, kategória P3, okresné kolo (26 súťažiacich):
2. - 3. miesto - Jie Lin, 3.C
2. - 3. miesto - Emma Javorníková, 3. A
7. miesto - Šimon Repiský, 3. B
9. - 11. miesto - Šimon Benč, 3. A
Pytagoriáda, kategória P4, okresné kolo (24 súťažiacich):
3. miesto - Marek Chudánik, 4. A
5. miesto - Šimon Raffaj, 4. C
6. miesto - Kristián Horbov, 4. B
11. - 12. miesto - Nelly Herczegová, 4. B
11. - 12. miesto - Soňa Farbáková, 4. C
14. miesto - Vivien Mokrá, 4. B
Pytagoriáda, kategória P5, okresné kolo (13 súťažiacich):
2. miesto - Martin Svetík, 5. A
8. miesto - Simon Betko, 5. A
Pytagoriáda, kategória P6, okresné kolo (18 súťažiacich):
1. miesto - Jakub Šutka, 4. A
Žiaci z 2. A triedy radi vytvárajú projekty. Veľmi pekne spracovali svoje zážitky zo skúseností v prírode. Na PRV preberáme živočíchy. Vďačný námet na projekty. Najprv si spracovali ľubovoľné zvieratko, potom chlapci mravca a dievčatá včielku. Bolo sa na čo pozerať.
p. učiteľka: Vierka Kopernická
Deň Zeme je deň venovaný Zemi, ktorý sa každoročne koná 22. apríla. Ide o ekologicky motivovaný sviatok, upozorňujúci ľudí na vplyv ničenia životného prostredia, a rozvíjajúcu sa diskusiu o možných riešeniach zabrániť znečisteniu. Aj v 3.C sme sa celý týždeň venovali tejto problematike.
Vytvorili sme jarný strom s rozospievanou korunou v krásnom prostredí. Pracovné listy zo slovenského jazyka a matematiky boli plné tajničiek so zameraním na Deň Zeme.
A snažili sme sa aj v okolí školy - vypleli sme vyvýšený záhon a zasadili sme kvety pre potešenie očí a skrášlenie prostredia. Tiež sme sa naučili o životnom cykle rastlín a zasadili sme semená fazule a šošovice a priamo v triede ich pozorujeme. Pre nás Deň Zeme nie je len 22.4. - učíme sa, ako našu Zem chrániť a starať sa o ňu každý deň.
p. učiteľka: Katka Garajová
Na úvod sme si prečítali článok o tom, ako a kedy sa začal oslavovať Deň Zeme, potom sme navrhovali riešenia, ako našej planéte pomôcť.
Riešili sme rôzne matematické a slovenčinové úlohy, ktoré nás priviedli k dátumu oslavy Dňa Zeme. Potom sme si predstavili, že sme naša Zem a v jej mene každý zanechal odkaz všetkým deťom planéty. Na záver dňa sme využili BRAINSTORMING, čo nás zo začiatku trošku potrápilo, ale nakoniec z toho vznikli zaujímavé pojmové mapy plné zaujímavých postrehov a zlepšovákov pre našu Zem.
Opäť som mohla s hrdosťou skonštatovať, že deti nemyslia len na seba. Dúfam, že dobré srdiečka našich detí snáď vyliečia tento náš krívajúci svet.
p. učiteľka: Deniska Bátorová
Uplynulý týždeň sa niesol v duchu ochrany prírody. Pri príležitosti DŇA ZEME sme aj v ŠKD rozoberali témy obnoviteľných a neobnoviteľných zdrojov, význam triedenia odpadov, šetrenie energiami, či význam vody.
Najmä však ochranu prírody ako odkaz do budúcnosti.
Na záver týždňa sme si v rámci celoklubovej aktivity prešli chodníky na Gupni a pozbierali odpadky, ktoré tam zostali po nezodpovedných a ľahostajných k prírode.
Boli by sme veľmi radi, keby sme sa všetci správali zodpovedne a uvedomili si, že odpadky patria do kontajnerov a nie pod kríky. Nehanbili sa zodvihnúť odpadky počas celého roka, nielen na DEŇ ZEME!!!
p. vychovávateľky: Ľudka, Janka, Aďa, Marika
To, že Deň Zeme vznikol ako reakcia na rozsiahle poškodzovanie životného prostredia a jeho cieľom je upozorniť na našu závislosť od prírodných zdrojov si počas tohto dňa pripomenuli žiaci 3.A.
Počas vyučovania sme sa venovali problematike ochrany prírody našej Zeme. Rozprávali sme sa o možnostiach znižovania ekologickej stopy na životnom prostredí a jeho ochrane. Svoje myšlienky a návrhy potom deti vpisovali do srdiečka. Z nich vytvorili krásny spoločný plagát.
Našej planéte zároveň každý žiak triedy preukázal krásne gesto vysadením rastlinky. A čo Vám odkazujú žiaci 3.A? : "Vážme si dary, ktoré nám naša Zem poskytuje a chráňme si ich. "
p.učiteľka: Slávka Foťková
Powered by aSc EduPage