• Naše zábavné dopoludnie sa stretlo v jeden výnimočný deň – 28. 03. 25 – kedy sme si v podstate vymenili úlohy a deviataci sprevádzali mladších spolužiakov cestou poznania a tvorivosti.
• Tento rok sa v súťaži Noc s Andersenom tiež nieslo niekoľko tém, z ktorých sme si zvolili Andersena, Martákovú , Heviera a Štúra. Na stretnutiach ožili Tri prasiatka, či Palculienka... Žiaci prvého stupňa počúvali príbeh o Troch prasiatkach i Palculienke, pričom odpovedali na pripravené otázky, a tak sa kriticky zamýšľali nad konaním postáv. Zároveň vyjadrovali svoje pocity z vypočutého a svoje predstavy aj znázornili.
• Ďalší na základe emotikónov identifikovali názvy rozprávok od Andersena alebo ich hľadali v slovných hračkách. Opäť sme sa sústredili na bystrosť a pohotovosť v myslení.
• Piatakov čakalo tvorivé písanie s Hevierom, pri ktorom si vyskúšali akrostich, a obohacovali tak svoju slovnú zásobu, kreativitu i kriticky sa zamýšľali, keďže si napísali svoje meno a na každé písmeno tvorili prídavné meno, ktoré vystihovalo nejakú ich vlastnosť.
• V podobnom duchu pracovali aj deviataci, ktorí spoznávali Ľudovíta Štúra v románe Jar Adely Ostrolúckej, a zameriavali sa na jeho charakteristiku ako človeka so všetkými za a proti.
• Ďakujeme všetkým, ktorí naše pozvanie prijali, zabavili sa s nami a v niečom sa aj nevedomky poučili.

sme uskutočnili zábavným spôsobom ako vedomostný kvíz (podobne ako to deti vidia v televízií).

Rozdelili sme sa do troch družstiev, v ktorých sa mali učiť navzájom spolupracovať: určiť zapisovateľa, vymyslieť skupine meno.

A tak vznikli Peračníkovci, Včelári, Propolisári. Každá skupina mala možnosť odpovedať na otázku z daného okruhu a v prípade, že odpovedať nevedeli, dostali šancu súperi - tí rýchlejší.

Každé družstvo zodpovedalo 11 otázok nad rámec učiva 2. ročníka a tak boli VÍŤAZMI VŠETCI!

Odmenou bola obrovská 1* so sladkým potešením. Mňam

p. učiteľka Renka Kotorová a p. asistentka Marika Garajová

V 3. B bol Deň učiteľov tento rok výnimočný. Vyskúšať učiteľské povolanie si totiž prišli vyskúšať rodičia. A nie hocijakí ... Oteckovia!!! Hodinu prírodovedy v duchu myšlienky J. A. Komenského "Škola hrou"  bravúrne odučil ocko Nelky Dzurovej a zopakoval si s deťmi dodržiavanie pitného režimu a význam vody v ich živote. Po prírodovede prišlo ďalšie prekvapenie a to v podobe ocka Jurka Zavadila. Ten priniesol do našej triedy nádych Talianska. Deti sa s ním naučili základné frázy v taliančine, slovíčka a pieseň, ktorou si to všetko zopakovali. A čo bolo naj talianske? No predsa pizza! Deti si ju mohli samy pripraviť a ozdobiť podľa toho, čo majú najradšej. Ďakujeme našim oteckom, že to tak úžasne zvládli a vymysleli. Bol to naozaj skvelý deň, plný prekvapení a zážitkov!

p. učiteľka Evka Sučanová

V 2. A, v 2. B a v 3. A  sa v  úlohe učiteľov tentoraz ocitli samotné deti, ktoré si vyskúšali, aké to je stáť pred triedou a odovzdávať vedomosti svojim spolužiakom. S nadšením a zodpovednosťou sa pustili do vysvetľovania, pýtania sa otázok a vedenia hodiny, pričom ukázali svoju kreativitu aj odvahu. Ich snaha a nasadenie boli obdivuhodné – s úsmevom riešili nečakané situácie a snažili sa zaujať svojich „žiakov“. Hoci na konci dňa skonštatovali, že sa možno nič nové nenaučili, ich skúsenosť bola nesmierne cenná. Uvedomili si, aké náročné, ale zároveň krásne je povolanie učiteľa a ako dôležité je vedieť vysvetliť učivo zrozumiteľne. Tento deň im priniesol nielen veľa zábavy, ale aj nový pohľad na učenie a vzájomnú spoluprácu.

p. učiteľky: Maťka Jakubcová, Renka Kotorová a Slávka Foťková

NAŠA OCENENÁ Z RADOV UČITEĽOV

Mgr. Kartarína Garajová

Ocenenie v oblastiach:

- rozvoj školstva,

- rozvoj vzdelávania,

- prínos a práca v prospech školy,

- úspechy vo výchovno-vzdelávacom procese,

- výsledky dosiahnuté v oblasti školstva,

- prínos v pedagogickej oblasti,

- veľkorysú pomoc pri zveľaďovaní školy,

- aktívnu prácu v mimoškolskej činnosti,

- svedomitú prácu vo výchove mládeže,

- organizovanie aktivít,

- osobnú angažovanosť.

SRDEČNE BLAHOŽELÁME!

Dadke L., Andrejke B.  a Klaudike H. ďakujeme za celkovú organizáciu a prípravu.

Naši žiaci si opäť vybojovali tretí rok po sebe postup na kraj.

V rámci banskobystrického kraja sa stretlo na súťaži 7 škôl.

Chlapci sa v silnej konkurencii umiestnili na peknom 5. mieste.

Našu školu reprezentovali: Martin Žembery z 9. A, Martin Svetík z 9. A a Tomáš Truban zo 6. B.

BLAHOŽELÁME!

p. učiteľka: Majka Rudzanová

Oslobodenie Novej Bane, ktoré sa udialo 29. marca 1945 znamenalo koniec vojnového utrpenia a návrat slobody do našich ulíc. Oslobodenie Novej Bane bolo súčasťou širšieho postupu sovietskych a rumunských vojsk v záverečnej fáze druhej svetovej vojny. Mesto, podobne ako mnohé iné na Slovensku, trpelo vojnovými útrapami, no práve 29. marca 1945 nadobudli obyvatelia nádej na pokojný život v mieri.

Pri príležitosti tejto historickej udalosti sa v našom meste konajú spomienkové oslavy, na ktorých si uctievame pamiatku obetí vojny a pripomíname si význam slobody a mieru. Tento rok sa účastníci spomienkových osláv a žiaci Základnej školy Jána Zemana presunuli do priestorov Mestskej knižnice, kde bola pre nich pripravená beseda s učiteľom histórie PhDr. Antonom Šmondrkom.

Beseda bola zameraná na historické súvislosti oslobodenia Novej Bane, ale aj na širší kontext druhej svetovej vojny. Dozvedeli sme sa o udalostiach, ktoré viedli k oslobodeniu, o hrdinstve vojakov a osudoch civilného obyvateľstva. Žiaci mali možnosť klásť otázky a diskutovať o tom, aké dôsledky mala vojna pre naše mesto a jeho obyvateľov. Diskusia bola obohatená o historické dokumenty a fotografie, ktoré ešte viac priblížili atmosféru tohto obdobia.

Takéto podujatia sú dôležitou súčasťou vzdelávania mladých generácií. Pomáhajú im uvedomiť si hodnotu mieru a slobody, ako aj dôležitosť poznania histórie vlastného mesta. Spomienkové oslavy a beseda v Mestskej knižnici boli dôstojným pripomenutím udalostí, ktoré formovali dejiny Novej Bane a celého Slovenska.

Žiaci z 1. B, veru, čítajú radi. A majú z toho veľkú radosť. Veď len nedávno sa začali učiť prvé písmenká a už si sami vedia prečítať knihu.

Keďže mesiac marec je venovaný práve knihám, chceli sme spolu s rodičmi ešte viac podporiť ich záujem o čítanie. Pozvanie do našej triedy prijali mamičky, ktoré si pre deti pripravili krásne poučné príbehy a aktivity s tým spojené.

Za to im patrí vďaka.

Žiaci si celý mesiac nosili svoje obľúbené knihy, ktoré už prečítali, alebo tie, ktoré im rodičia čítajú na dobrú noc. Tým sa navzájom inšpirovali.

Odštartovali sme aj triedy “čitateľský maratón”. Z triednej knižnice si žiaci požičiavali knihy na prečítanie aj domov a podelili sa so spolužiakmi o prečítanom.

Veľkú radosť mali aj z priestorov našej krásnej útulnej čitárne, kde sme si spoločne vybrali knihu a prijali výzvu, prečítať ju na hodinách slovenského jazyka do konca školského roka.

Tak nám držte palce. Mojim prváčikom prajem, aby im tá chuť do čítania vydržala čo najdlhšie.

p. učiteľka: Evka Lalková

Divadlo Nová scéna uviedlo svetoznámy rodinný muzikál Oliver Twist podľa knižnej predlohy Charlesa Dickensa!

S radosťou a plní očakávania sa  21. 03. 2025 vybrali do divadla žiaci piateho, šiesteho, siedmeho, ôsmeho a deviateho ročníka. 

Príbeh chlapca zo sirotinca, ktorý túži po láske a prijatí, a ktorý zažije dobrodružnú cestu zo sirotinca, cez pohrebníctvo až po pouličný gang malých zlodejov, aby napokon našiel domov u svojho nepoznaného starého otca. 
Vďaka bohatým spevavým melódiám a geniálne vykresleným charakterom londýnskeho podsvetia, sa stále teší veľkej diváckej obľube a oslovil aj nás. 

"Silný príbeh detí i dospelých, ktorým nebolo dopriate narodiť sa do šťastných a hostinných podmienok, v sebe nesie mnoho dojemného, humorného, ale i drsného. Pretože všetci túžime po láske a prijatí, nech sme sa narodili kdekoľvek. A ak aj v krutom svete vieme nájsť kúsok lásky a ľudskosti, je to to najkrajšie, čo sa nám môže stať a prečo sa oplatí žiť." 

A presne túto dôležitú myšlienku, ktorá je podstatná i v rozvoji kritického myslenia či empatie, sme si všetci odnášali vo svojich srdciach domov. 

Odporúčame Vám, aby ste si tento muzikál zažili na vlastnej koži

S úctou Vaši muzikáloví diváci

Jakubko Supuka priniesol do triedy mravčeky na pozorovanie: kráľovnú, samčekov, robotnice. Bolo to zaujímavé pozorovanie aj pre našich návštevníkov počas ,,Dňa otvorených dverí" k téme ,,Čarovná príroda" v 4. B u p. učiteľky Denisky Bátorovej.

Samko Adamec je zas malý včelár, ktorý už teraz pomáha doma s prácami okolo včiel. Priniesol do triedy rámiky s voskovými plátmi a všetkým spolužiakom vysvetlil a ukázal: kde je med, kde sa rodia včielky robotnice, kde trúdy, kde kráľovná- matka. Priniesol ukázať niektoré nástroje včelára: dymák, metličku na ometanie plástov, krabičku na prenos kráľovnej - matky. Jeho rozprávanie bolo veľmi zaujímavé, veď vychádzalo z jeho skúseností a práce včelára. Nové vedomosti nachádzame aj v knihe P. Socha,, Včely", ktorú nám Samko požičal. Chutil nám aj medík- tento zdravý a sladký produkt včiel. Bol to pekný príklad toho, ako sa od seba navzájom môžeme učiť a vzájomne sa obohacovať.

p. uč.: Renka Kotorová

Na vyučovaní sa nemusí sedieť len v laviciach a počúvať pani učiteľku.

Žiaci z 1. A triedy sa učia rôznymi formami. Vyskúšali si učenie slovenského jazyka vonku. Tvorili vety a z prírodnín delili vety na slová a slová na slabiky. Kocky s písmenkami im poslúžili pri skladaní a písaní slov so slabikami de, te, ne, le, di, ti, ni, li.

Na prvouke v skupinách pracovali na projekte o živočíchoch žijúcich vo vode, na súši, vo vzduchu a pod zemou.

 ,,Iné,, učenie ich veľmi baví.

p. učiteľka: Marianka Andrášiková

Nikdy nie je priskoro začať.  O tom sa presvedčili aj žiaci 2. A triedy, ktorí si vypočuli informácie o Svetovom dni Downovho syndrómu a príbehy z praxe.

Títo malí šikovníci ku Svetovému dňu Downovho syndrómu poňali výzvu po svojom. Vytvorili plagát s vymaľovanými ponožkami podľa vlastnej fantázie.  A hádajte, kam sme sa s úžasným posolstvom vybrali? No predsa do Špeciálnej školy v Novej Bani, odovzdať túto krásnu myšlienku vytvorenú zo srdca pre našich kamarátov.

Pani učiteľky nás vrelo privítali a ukázali nám svoju nie ľahkú, ale obetavú prácu.

Touto cestou ďakujeme vedeniu a kolektívu Špeciálnej školy, že nám umožnili skvelú návštevu, na ktorej sme sa aj my veľa priučili.

Budeme radi, keď si ju zopakujeme. Deti nám na záver zarecitovali krásne básničky a my sme sa na oplátku rozlúčili s veselou pesničkou.

Teší nás, že aspoň takáto drobná maličkosť, zahriala naše, ale aj ich srdiečka.

Školský podporný tím

V priestoroch našej školy sme s radosťou privítali budúcich prváčikov spolu s ich rodičmi na Dni otvorených dverí. Podľa starej ľudovej múdrosti „Hosť do domu, Boh do domu“ sme sa snažili vytvoriť príjemnú a priateľskú atmosféru, aby sa naši najmenší hostia cítili ako doma.

Počas návštevy si deti mohli vyskúšať rôzne aktivity, ktoré si pre ne pripravili učitelia spolu so žiakmi prvého stupňa. Rôzne inovatívne metódy práce s deťmi so ŠVVP- intelektovo nadanými a s deťmi so zdravotným znevýhodnením sprostredkovali rodičom členovia Školského podporného tímu. V každej triede na deti čakali tvorivé dielničky, interaktívne hry a ukážkové vyučovacie hodiny, ktoré im pomohli nazrieť do školského sveta. Budúci prváci si s nadšením sadali do lavíc, riešili jednoduché úlohy a zapájali sa do rozhovorov s učiteľmi.

Samozrejme, nechýbala ani prehliadka školy, kde si deti  a ich rodičia mohli pozrieť triedy a ďalšie priestory, ktoré im budú od septembra dôverne známe. Rodičia dostali možnosť porozprávať sa s pedagógmi, získať odpovede na svoje otázky a uistiť sa, že ich deti budú v dobrých rukách.

Celé dopoludnie sa nieslo v duchu radosti, smiechu a očakávania. Odchádzajúce deti si so sebou odniesli nielen sladké pokušenie a darček na pamiatku, ale najmä krásne zážitky, ktoré im uľahčia ich prvé školské dni.

Veríme, že sa v apríli opäť stretneme na SLÁVNOSTNOM ZÁPISE a spoločne vykročíme na cestu vzdelávania!

 

Svetový deň Downovho syndrómu sa každoročne spája s PONOŽKOVOU VÝZVOU. Čo to vlastne je?

V tento deň sa na znak oslavy ľudskej jedinečnosti nosia DVE ROZDIELNE ponožky. Cieľom výzvy je šíriť povedomie o ľudoch s Downovým syndrómom. Ich prijatie spoločnosťou, šanca na bežné vzdelávanie či príležitosť na prácu, ešte stále nie sú samozrejmosťou. Práve vďaka informovanosti a možno aj z osobnej skúsenosti, môže každý z nás búrať predsudky a pomôcť im, aby sa stali rovnocennými členmi spoločnosti a mohli realizovať svoje sny a žiť svoj plnohodnotný život.

Ďakujeme všetkým, ktorí sa rozhodli prejaviť ľuďom s Downovým syndrómom krásne gesto spolupatričnosti a ľudskosti.

Školský podporný tím

Tak ako každoročne sa deti zo ŠKD rozlúčili so zimou a  20. marca sa zúčastnili jednej z najkrajších tradícií našich predkov – vynášania Moreny.

Tento zvyk, ktorý symbolizuje príchod jari a odchod zimy priniesol deťom nielen zábavu, ale aj príležitosť naučiť sa niečo o našich kultúrnych koreňoch.

Deti sa na túto akciu starostlivo pripravovali. Na ceste k potoku si niesli vlastnoručne vyrobenú Morenu, ktorá bola kedysi zhotovená z prútia, slamy a iných prírodných materiálov. Na čele skupiny bola bábka Moreny, symbolizujúca samotnú zimu, ktorá podľa tradície mala opustiť krajinu.

Po príchode k potoku deti rituálne hodili Morenu do vody, kde sa plavila až do ďalších mesiacov, aby symbolizovala odchod zimy a príchod teplých jarných dní. Po vynesení Moreny si deti spoločne zaspievali jarné piesne a tešili sa z príchodu jari.

Tento krásny zvyk nielenže oživuje staré tradície, ale zároveň podporuje spoluprácu, kreativitu a porozumenie medzi deťmi. Takéto podujatia sú pre deti cennou skúsenosťou a pripomínajú im, aké dôležité je uchovávať a rozvíjať naše kultúrne dedičstvo.

Všetci sa už teraz tešíme na ďalšie ročníky tohto veselého a očakávaného podujatia.

p. vychovávateľky: Janka K., Adrika K., Marika R., Bianca K. a Števka T.

Počas jarných prázdnin našich žiakov sme sa my, učitelia, zúčastnili aktualizačného vzdelávania s názvom: „ Učíme vonku“, ktoré bolo pre nás prínosom vo vzdelávaní žiakov v exteriéri, bolo poučné, ale aj zábavné.

Po prázdninách a pri nástupe žiakov do školy nás privítalo jarné počasie a žiakov piateho ročníka téma: „ Činnosť vody.“

Bolo rozhodnuté!

Táto hodina musí byť odučená vonku. A tak sa aj stalo. Žiaci vyzbrojení zvedavosťou a očakávaním sa presunuli do areálu školy, k Novobanskému potoku. Tu sme pri novej téme mohli prepojiť teóriu s praxou.

Žiaci veľmi pekne a aktívne pracovali pri dopĺňaní pracovného listu, v praktickej činnosti boli pozorní a správne reagovali. Pri spätnej väzbe hodinu hodnotili veľmi pozitívne.

p. uč. Andrejka Gregorová

S deťmi sme sa rozhodli vyrobiť ručičkové hodiny ako zábavnú a interaktívnu pomôcku na učenie sa času.

Každé dieťa si mohlo vlastnoručne vytvoriť hodiny, na ktorých sme označili čísla a prírastky podľa potreby.

Cieľom bolo, aby sa deti lepšie orientovali v čase, naučili sa, ako sa čítajú hodiny, a zároveň si upevnili základy, ako fungujú ručičky na hodinách. Týmto spôsobom sme prepojili kreativitu s učením sa praktických zručností.

Poznať ručičkové hodiny je dôležité, pretože sú stále veľmi bežné v každodennom živote, aj keď sú digitálne hodiny čoraz rozšírenejšie.

Naučiť sa čítať čas na analógových hodinách rozvíja u detí nielen matematické zručnosti, ale aj schopnosť orientovať sa v čase a lepšie plánovať svoj deň.

p. vych. Janka K. a motýliky