ŠPECIÁLNA A ODBORNÁ POMOC PODPORNÉHO/INKLUZÍVNEHO TÍMU NAŠEJ ŠKOLY:

https://www.minedu.sk/narodny-projekt-pomahajuce-profesie-v-edukacii-deti-a-ziakov-ii-umozni-skolam-obsadit-3-011-pracovnych-pozicii/

https://archiv.mpc-edu.sk/sk/nppop-2/oprojekte

NP POP: https://mpc-edu.sk/narodny-projekt-pomahajuce-profesie-v-edukacii-deti-a-ziakov-np-pop

NP POP II:  https://mpc-edu.sk/nppop-2/oprojekte

MPC:  https://mpc-edu.sk

Narastajúci počet žiakov s poruchami učenia, aktivity a pozornosti a žiakov s poruchou artistického spektra znamená zmeny pre všetkých zúčastnených na vzdelávacom a výchovnom procese. Aby sme túto zmenu dokázali zvládnuť čo najlepšie, snažíme sa zvýšiť inkluzívnosť  formou personálneho posilnenia. Naša škola vďaka projektu  vytvorila podmienky pre vznik Inkluzívneho/Podporného tímu, ktorý je  nápomocný nie len samotným žiakom, ale aj rodičom, či celému pedagogickému spoločenstvu.

 

Školská špeciálna pedagogička:   Mgr. Dana Podušková (bližšie informácie v hlavnom menu)

Školská psychologička:                 Mgr. Andrea Šipikalová (bližšie informácie v hlavnom menu) 

Asistenti učiteľa:

     

                                      Ing. Katarína Spurná                         

            Michaela Stehlíková, DiS

            Mgr. Dominika Kašubová

            Mária Garajová

 

 

Podporný tím, zložený zo školského špeciálneho pedagóga, školského psychológa  a asistentov učiteľa, poskytuje odbornú a kompenzačnú pomoc žiakom, rodičom a učiteľom. Tím poskytuje oveľa lepšie príležitosti vo vzdelávaní žiakom so špecifikami a zároveň skvalitňuje vzdelávanie aj ostatných žiakov  školy.  Každý člen je erudovaným odborníkom vo svojom odbore a má jasne určenú úlohu v rámci tímu.

 

---

Základné informácie - náplň práce asistenta učiteľa:

• pomáha prekonávať zdravotné alebo sociálne bariéry dieťaťa a žiaka,
• bezprostredne spolupracuje s učiteľom v triede, s pedagogickými a odbornými zamestnancami školy,
• uľahčuje adaptáciu dieťaťa a žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na prostredie školy,
• spoluorganizuje činnosti dieťaťa a žiaka počas výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade s pokynmi učiteľa,
• vedie deti a žiakov k dodržiavaniu hygienických zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu dopravných, požiarnych a iných predpisov, k dodržiavaniu školského poriadku školy pre deti a žiakov a k ochrane zdravia,
• vykonáva pedagogický dozoru počas prestávok zameraný na deti a  na žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
• pomáha pri príprave učebných pomôcok a učebných materiálov pre žiakov so ŠVVP,
• vo voľnočasových aktivitách organizovaných školou: priamo vedie alebo napomáha pri činnostiach voľnočasových aktivít (speváckych, hudobných, tanečných, výtvarných, dramatických a iných), návšteva historických a kultúrnych pamiatok, spoločenské aktivity, športové podujatia a podobne.
• pri spolupráci s rodinou:
  • komunikuje s rodičmi (zákonnými zástupcami) dieťaťa alebo žiaka o procese výchovy a vzdelávania,
  • oboznamuje  sa so zdravotným stavom dieťaťa alebo žiaka a s jeho rodinným prostredím,
• v oblasti  vzdelávacích aktivít – zúčastňuje sa na vzdelávacích  podujatiach určených pre pedagogických asistentov organizovaných školami alebo inými inštitúciami akreditovanými na túto činnosť,
• spracováva a predkladá správy podľa pokynov z projektu IKT tímu.