Hlavná stránka
ÚSPECHY NAŠICH ŽIAKOV
51TVORME SPOLU KRAJŠIU ŠKOLU
60Novinky
RECYKLUJME!!!
V utorok 23.6.sa žiaci 1.stupňa zúčastnili besedy o recyklácií a jej význame pre životné prostredie. Pán Branislav Tužinský deťom porozprával, ako u nich v obchode dávajú druhú šancu na využitie kartónom. Priniesol so sebou stroj, ktorý pracuje podobne ako skartovačka a ako do takto spracovaného kartónu balia rozbitný tovar a posielajú ho zákazníkom. Takýmto ekospôsobom nahradili bublinkovú fóliu. Deti si mohli stroj vyskúšať a veľmi ich to bavilo.
Brano, ďakujeme Ti!
Autor: p. uč. Deniska Bátorová
3
KONIEC JÚNA V ŠKD4
Ako len tie dni rýchlo bežia. Ani sme sa nenazdali a je tu koniec júna. Pekné, ba aj daždivé počasie nás sprevádzalo počas posledných dní v ŠKD. Celú činnosť sme prestriedali v triede, vonku a aj v telocvični. Kamarátili sme sa s loptou, švihadlom, gumou na skákanie, chytali sme loptičku, hádzali do diaľky a osvojili sme si aj základy basketbalu. Bolo že to radosti!
Zaujímavou činnosťou bolo pozorovanie prírody. Čo všetko nám ponúka príroda? O tom sme sa presvedčili pri pobyte vonku - kvitnúce kvietky, štvorlístky, lietajúci hmyz - čmeliaky a ich príbytky, život okolo potoka a v ňom - kačky a ich mláďatká. Nezabudnuteľný pohľad sa nám naskytol pri pozorovaní rybičiek - ich schopnosť vyskakovať z vody.
Činnosti v triede boli pestré - hry so stavebnicami, spoločenské hry, hry na pozornosť – teplo-zima, zvieracie pexeso, kreatívne tvorenie - práca z papiera (veľryba), ozdobné čiapočky, pletenie náramkov, vyrábanie pozdravov ku Dňu otcov, vymaľovávanie maľovaniek a čítanie na každý deň.
Koníky a deti - hra s malými koníkmi z plastu spájala deti niekoľko dní v triede a aj vonku. Vymýšľanie mien, vyrábanie príbytkov, preskakovanie prekážok a chodenie na prechádzky - toľko radosti vniesli medzi deti tieto štvornohé krásne zvieratká.
Koľko energie majú deti v sebe? O tom sa presvedčila aj naša pani psychologička Gabika, keď nás potešila svojou návštevou, za čo jej ďakujeme.
Autor: p. vych. Ľudka Zimermanová
22
NIČ...
Mamička sa opýta dieťaťa: „Čo ste robili v škole?“ „No, nič“, odpovedá žiačik.To, že sme sa učili hravou formou, prečítali si text, písali v inej polohe, pretože už písať vieme a precvičili si chrbátik, kreslili si, to nie je predsa učenie, si myslia deti.
žiaci 1.B
p. zást. Maťka Jakubcová
RELAX
Deti z I. C si zahrali divadielko „O Červenej Čiapočke“. V priebehu našej voľnej dramatizácie niektoré deti poznamenali, že stará mama preto leží v posteli, lebo chytila Corona vírus. To nás naviedlo na nasledovný aktuálny scenár klasickej rozprávky: babka varovala vlka, ktorý sa ju chystal zožrať, že má Covid 19 a miesto chutnej večere sa dostal do karantény. Všetko dobre dopadlo - babka sa vyliečila a vlk žerie preventívne iba konzervy z Lidla.
Dňa 17. 6. sme si urobili výlet - opekanie na Tajchu. Deti sa vyšantili na trampolíne, hojdali na hojdačkách, hrali sa v domčeku, na pieskovisku, pozorovali zvieratká. Do školy sme sa vracali „pešobusom“, aj to bol zážitok.
Autor: p. uč. Renatka Kotorová
16
AREÁL DO KRÁSY
Príjemné prostredie, to je pohladenie duše. Zeleň, ale hlavne kvety, nás vždy vedia očariť. O takúto krásu v okolí našej školy sa pričinili nielen naši šikovní žiaci, ale aj zamestnanci.
„Odtrhol som kvetinu a ona mi zvädla. Chytil som motýľa, zomrel mi v dlani. Až potom som pochopil, že krásy sa treba dotýkať srdcom.“
Ďakujeme našim sponzorom:rodičom žiakov - rastlinkyZáhradkárstvu Ján Ďurček – rastlinkyp. viceprim. Ing. Karolovi Tužinskému – fóliap. Miroslavovi Kamenskému - štrk
29
BLAHOŽELÁME VÍŤAZOM!
Najlepšími Maksáčmi sa stali:
Šimonko Benč, II. A;
Kamilko Robert Adamski, II. A;
Nelka Katinová, II. A;
Bruno Šediansky, II. A;
Patrik Denis Bátora, II. A;
Michaela Moravčíková, IV. B;
Ivanka Barborová, IV. B.
Deti získali diplomy a rôzne ceny.
Autor: p. uč. Mima Rajčanová
NAŠIM OTECKOM, OCKOM, OCINOM, TATOM,...
INTEGROVANÉ TEMATICKÉ VYUČOVANIE
Deti dostali zadanú tému: vymyslieť vlastnú planétu, avatar, písmo ...Na danej téme si precvičili SJL, PRI, VYV, PVC a pri vyhodnocovaní aj matematiku. Pracovali v skupinách, takže si museli rozdeliť úlohy a nakoniec svoj výtvor spoločne odprezentovať. Nakoniec tajným hlasovaním určili víťaza. Všetky skupiny splnili zadanie a výsledky boli naozaj super.
Autor: p. uč. Deniska Bátorová
18
AKO SME SA SPOLU HRALI
Týždňové spolunažívanie v našom ŠKD alebo ,,Ako sme sa spolu hrali !".Ako vieme my dospelí, vo výchove majú hry pre deti nezastupiteľné miesto. Vybavujú ich potrebnými postojmi, učia ich tvoriť si názor, provokujú ich problémy, ponúkajú hlbšie poznanie medziľudských vzťahov i samých seba. Hrať sa znamená možnosť vyskúšať si sám seba v rôznych situáciách, načerpať nové sily a radosť vnímať spolužiakov v iných situáciách, na ktoré sú zvyknutí. A tak sme aj my hrali rôzne hry. Od pohybových na školskom dvore, kde deti cibrili svoju obratnosť, po kreatívno-dramatické hry v triede, kde deti opäť upustili uzdu svojej fantázii a tvorili nielen slovne, ale aj kresbou. Prežili sme naozaj tvorivý a bohatý týždeň.
Autor: p. asist. Mirka Bartošová
6
OZNAM
MOTIVÁCIA
I napriek tomu, že minulý týždeň nám spŕchlo viac ako ten pred tým, deti ma stále vítali s otázkou: "Pôjdeme dnes von?" :)Vždy sme našli spoločné riešenie a i napriek dažďu, sme trávili veľa času outdorovými pohybovými aktivitami. Vďaka vlastnej vynaliezavosti sa tešili z člnkového behu a spoločne sme sa zabavili aj šprintérskymi bežeckými súťažami. Zvolili si aj vytrvalostný beh (okruhy na atletickom antukovom ovále). Každé z detí si určilo koľko "koliečok" túži odbehnúť. Začali na čísle štyri a napokon svoje ciele niektorí aj späťnásobili :) Deti boli na seba hrdé z prekonávania samých seba :) Navzájom si tiež trénovali hod "vortexom" (detská lopta v tvare oštepu, má aerodynamický tvar).V interiéri školy sa zdokonaľovali prostredníctvom boxerského vreca v silových cvičeniach, koordinácii, vytrvalosti a kondícii.Nechýbali spoločenské hry (Activity = kreatívna hra, Jenga = detská strategická a vedomostná hra na princípe stavania si drevených obdľždnikov, Branin box = hra určená na čas, v ktorej deti skúmajú históriu, vynálezy, svet, či prírodu...).V našich aktivitách nechýbala emocionálna výchova, kde sme sa zhovárali o tom:- Ako sa deti cítia, keď ich pochvália.-Ako sa deti cítia, keď ich pochvália a cítia v tom iróniu (vysvetľovali sme si, čo znamená irónia).-Ako sa deti cítia, keď ich nepochvália.-Čo si na sebe cenia.Deti milujú pravidlá, pretože im dodávajú pocit stability a istoty, preto sme si zaviedli "odchody časov" (pozri foto). Každé dieťa, vrátane mňa, napíše čas jeho odchodu a aj si ho samé sleduje. Deti sa tak učia zodpovednosti. Píšeme si na tabuľu aj čas odchodu, kedy ideme von (pozri foto).Deti vďaka tomu presne vedia koľko času majú na upratanie triedy a na záver si spolu zanalyzujeme ako trieda po uprataní vyzerá a či sa môžeme vydať von za ďalšími úžasnými zážitkami :)
Autor: p. asist. Miška Stehlíková
10
ŠPORT AJ ZÁĽUBY
Minulý týždeň sme odštartovali športovými súťažami, nakoľko sme sa snažili „podľa“ počasia využiť vonkajšie priestory areálu školy. Začali sme individuálnymi súťažami v behu a pokračovali sme súťažením dvojíc. Týždeň bol pestrý, čo sa týka tvorivosti, „stihli“ sme jednu spoločenskú hru Twister. Žiaci sa okrem obľúbenej športovej hry basketbal naučili základné pravidlá florbalu, ktorý ich zaujal natoľko, že každý deň sme začali družinu florbalom.
V minulom týždni bolo nepriaznivé počasie, svoje aktivity sme preniesli aj do triedy. Keďže sa blíži deň otcov, žiaci si postupne vyrábali darčeky pre svojich otcov. Darčeky sa im veľmi páčili, nakoniec vyrobili aj darčeky pre ostatných členov rodiny. Posledný deň družiny bolo veľmi horúco a väčšinu času sme sa zdržiavali v tieni. Žiaci si vytvorili svoj obchod, kde predávali svoje výrobky – materiály, ktoré našli na školskom dvore. Okrem toho si svoju šikovnosť preverili pri výrobe výrobkov z prírodných materiálov.
Autor: p. uč. Majka Rudzanová
21
Zábavka, keď prší...
Aj keď nám počasie neprialo, aj tak sme sa zabavili a trochu aj unavili v triede, aj v telocvični pri hre vybíjaná a zaskákali sme si aj skoky do výšky a saltá. Autor: p. asist. Katka Spurná
20
Zážitkové vyučovanie
"HMYZOPASCE"
Na hodinách biológie sme okrem opakovania využili „ hmyzopasce“ a v okolí školy sme chytali rôzne druhy bezstavovcov najmä hmyzu.
Hmyzopasce majú v uzávere celkom slušne zväčšujúcu lupu, preto niektoré spätné pohyby hlavy pri pozretí do hmyzopasce som sledovala s úsmevom na tvári. Jednotlivé živočíšne druhy som sa snažila žiakom determinovať, aj keď moje kapacity sú tiež obmedzené. Mnohé druhy poznali aj samotní žiaci, čo ma mimoriadne potešilo. Zo žiackych úlovkov spomeniem aspoň niektoré rody: včely, čmele, kvetáriky, mravce, križiaky, fúzače, bzdochy a iné.
Samozrejme, že všetky živočíchy sme po „prehliadke“ vrátili do prirodzeného prostredia. Myslím, že aktivita sa žiakom veľmi páčila, z čoho som mala samozrejme radosť aj ja.
Autor: p. zást. Marianka Maslenová
28
‼UŽ OD PONDELKA‼
TÝŽDEŇ BEZ OBALOV
Milí žiaci, keďže naša Zelená škola má v tomto certifikačnom období zvolenú prioritnú tému ODPAD, vymysleli si pre Vás jej žiacki členovia jeden perfektný projekt s názvom „TÝŽDEŇ BEZ OBALOV“. Tento projekt rozbehneme od pondelka 15. 06. 2020 a všetci, ktorým záleží na čistote našej školy a mesta, sa môžu zapojiť do projektu tým, že nebudú aspoň tento týždeň v škole vytvárať (okrem jednorazových obrúskov, ktoré sú teraz nutnosť) žiadny odpad.
Zážitkové vyučovanie
Praktická Prvouka- deti hľadali podľa obrázkov lúčne rastliny, učili sa ich spoznávať a pomenovať podľa vzhľadu.Hry na školskom dvore zamerané na spoluprácu.2.B -Čistenie školského dvora podľa hesla : Práca šľachtí!"
Autor: p.uč. Evka Sučanová
9
Zelená škola
Aktualizovali sme modul Zelená škola
Aktivity v ŠKD s Mirkou
Keďže sa začal nový týždeň, ktorému počasie veľmi nechcelo priať, vytvorili sme si počas popoludní s deťmi "Triednu vlajku". Prostredníctvom tejto aktivity deti rozvíjali svoju emocionalitu, sociabilitu, vzájomné vzťahy v skupine/triede, estetické a kreatívne myslenie. Na začiatok sme sa s deťmi porozprávali o tom, aké je dôležité vytvoriť si v triede dobré vzťahy so spolužiakmi a s p. učiteľkou. Opisovali, čo každého z nich charakterizuje, čo majú rady. Deti pracovali spoločne, vytvorili tím, kde navrhli, ako by mala taká ich triedna vlajka vyzerať.
Keď sa dohodli na návrhu, začali usilovne pracovať. Každé z detí sa veľmi potešilo výslednej podobe ,,ich triednej vlajky".
Autor: p. asist. Mirka Bartošová
3
Partneri
Dokumenty potrebné k zapísaniu dieťaťa do školy v prípade, že sa zápisu zúčastní len jeden zo zákonných zástupcov
1.Vyhlásenie zákonných zástupcov o pravdivosti údajov v elektronickej prihláške.
2.Čestné vyhlásenie jedného zo zákonných zástupcov k podpisovaniu.
NETOLERUJEME ŠIKANU!!!
ZÁLEŽÍ NÁM
NA DUŠEVNOM ZDRAVÍ
A BEZPEČNOM PROSTREDÍ
Program „Školy, ktoré menia svet“ prináša na našu základnú školu balík doplnkových zážitkových aktivít, ktoré neformálnymi a zábavnými metódami podnecujú záujem žiakov o aktívny občiansky prístup, dobrovoľníctvo, budujú ich kritické myslenie, argumentačné schopnosti, schopnosť myslieť v kontexte a v súvislostiach, mediálnu gramotnosť, ale aj morálne hodnoty a empatiu, a tým pozitívne prispievajú k ich všestrannému občianskemu a osobnostnému rozvoju.
Naša škola na sociálnych sieťach
PREČO PRÍSŤ MEDZI NÁS?
Zvonenia
Streda 22. 10. 2025VOĽNÉ PRACOVNÉ MIESTA
Linky pomoci
V prípade potreby neváhaj a kontaktuj nasledujúce linky pomoci:
Linka detskej istoty: 116 111 (nonstop), chat, email:
Internetová poradňa pre mladých: IPčko 0800 500 333 (nonstop)
www.ipcko.sk, www.stalosato.sk
Linka dôvery Nezábudka: 0800 800 566,
0800 222 450 (v ukrajinskom jazyku)
Národná linka na pomoc deťom v ohrození:
Online poradňa pomoci obetiam trestných činov:
Online poradňa pri násilí páchaných na deťoch:
Online poradňa ľuďom s poruchami príjmu potravy:
Krízová linka pre rodičov a pedagogických zamestnancov (VÚDPaP):
0911 969 725 (08:00 - 18:00)
