Správa za školský rok

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Podľa metodického usmernenia č. 10/2006-R z 25. mája 2006 k vyhláške č. 9/2006 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.


Názov školyZákladná škola Jána Zemana Nová Baňa
Adresa školyŠkolská 44/6, 968 01 Nová Baňa
Telefón045 6856017, 045 6857317, 0911 056 017
E-mailzsjzemana@gmail.com
WWW stránkazsjzemananb.edupage.org
Zriaďovateľmesto Nová Baňa

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefóne - mail
Poverená riadením školyMgr. Mariana Andrášiková045 6856017zsjzemana@gmail.com 
RiaditeľkaMgr. Mária Jankoveová045 6856017riaditelkazsjzemana@gmail.comod.01.02.2020
     
ZRŠ PVZ + ŠKDPaedDr. Martina Jakubcová045 6857317zsjzemana@gmail.com 
ZRŠ NSVZ + CVČPaedDr. Lucia Považanová045 6857317zsjzemana@gmail.com 
ZRŠ NSVZ + CVČPaedDr. Mariana Maslenová045 6857317zsjzemana@gmail.comod 01.02.2020
     
Ekonómka/PAMKatarína Mičová045 6857317ekonomzsjzemana@gmail.com 
     
Vedúca ŠJJarmila Krúpová045 6856985sjzsjzemana@gmail.com 
Vedúca ŠJIng. Svetlana Kamenská045 6856985sjzsjzemana@gmail.comod 01.04.2020

Rada školy

Rada školy:

- uskutočňuje výberové konanie na vymenovanie riaditeľa,

- navrhuje na základe výberového konania kandidáta na vymenovanie do funkcie riaditeľa,

- predkladá návrh na odvolanie riaditeľa alebo sa vyjadruje k návrhu na odvolanie riaditeľa; návrh na odvolanie riaditeľa predkladá vždy s odôvodnením,

- vyjadruje sa ku koncepčným zámerom rozvoja školy a k návrhu na zrušenie školy (školského zariadenia).

Rada školy sa vyjadrila k:

- návrhu na počty prijímaných žiakov a návrhu na počty tried,

- návrhu školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,

- návrhu rozpočtu,

- správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach podľa § 14 ods. 5 písm. d),

- správe o výsledkoch hospodárenia školy,

- koncepčnému zámeru rozvoja školy a jeho vyhodnoteniu,

- informácii o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu.

 Titl., priezvisko, meno
predsedaMgr. Peter Hudec 
pedagogickí zamestnanciMgr. Zuzana Floreková 
 PaedDr. Lucia Považanová 
 Mgr. Denisa Bátorová01.09.2020
   
ostatní zamestnanciKatarína Mičová 
   
zástupcovia rodičov Ing. Bohumil Červenka 
 PaedDr. Jana Letková 
 PharmDr. Petra Sabaková 
 RNDr. Jaroslav Hromádka 
zástupcovia zriaďovateľaIng. Jozef Koperdák 
 Maroš Marko 
 Dáša Zigová 

Poradné orgány školy

Pedagogická rada sa vyjadrovala (prerokovala, odporučila/neodporučila riaditeľke schváliť) k:

- zásadným otázkam výchovy a vyučovania,

- rozhodnutiam riaditeľky školy,

- ŠkVP a VP,

- organizácii výchovno - vzdelávacieho procesu,

- plánu práce,

- klasifikácii a hodnoteniu výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov,

- rozvrhu,

- komisionálnym skúškam, preskúšaniu, pochvalám a pokarhaniam,

- zníženiu známky zo správania,

- školskému poriadku školy,

- zásadným otázkam výchovy a vzdelávania,

- spôsobu hodnotenia.

Metodické združenia a predmetové komisie:

- sú iniciatívnym poradným orgánom riaditeľky školy,

- zaoberajú sa výchovno-vzdelávacími problémami,

- koordinujú ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov,

- spolupodieľajú sa na zvyšovaní úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu v škole.

Rodičovská rada:

- rieši námety, pripomienky a požiadavky zákonných zástupcov žiakov,

- spolupracuje s vedením školy,pedagogickými, odbornými a ostatnými zamestnancami školy.

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetov
MZ Bc. Jana KršiakováŠKD + CVČ 
    
MZMgr. Eva Sučanová1.- 4. ročníky 
    
PK Človek a Príroda a Človek a spoločnosť Mgr. Tatiana HolubováFYZ, CHE, BIO, DEJ, OBN, GEO 
PK Človek a Príroda a Človek a spoločnosťPaedDr. Lucia PovažanováFYZ, CHE, BIO, DEJ, OBN, GEOod 01.02.2020
    
PK Slovenský jazyk a literatúraMgr. Katarína ŠtefančováSJaL 
    
PK Matematika a práca s informáciamiPaedDr. Slavomíra DojčánováMAT, INF, PIK 
    
PK Človek a hodnoty a Umenie a kultúraMgr. Rastislav UhreckýNBV, ETV, VYV, HUV 
    
PK Človek a svet práce a Zdravie a PohybPaedDr. Martin DojčánTECH, TŠV 
    
PK Jazyk a komunikáciaMgr. Zuzana FlorekováANJ, NEJ, RUJ 

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 406

Počet tried: 21


Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried32323222221
počet žiakov495145435642354045406
z toho ŠVVP(ind. začl.)111386411747
z toho ŠVVP(nadan.)0040000105
z toho v ŠKD4546343500000160
z toho vzdelávaní podľa § 23 písm b) 1200101207

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: 52

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: 46

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 9

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2020: 45

 1. roč.2. roč.3. roč.4. roč.5. roč.6. roč.7.roč.8. roč.9.roč.Spolu
Počet novoprijatých žiakov zápísaných do 30.06 2020 vo všetkých ročníkoch462031100053

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 Gym 8.ročGym 4.ročGym BilSOŠSOUOU
prihlásení1943310
prijatí1943310
% úspešnosti1001001001001000

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

TriedaANJBIODEJETVFYZGEOHUVCHEINFMATNBVNEJOBNPIKPRI
I.A               
I.B               
I.C               
II.A1,17        1,39     
II.B1,33        1,13     
III.A1        1,08    1,07
III.B1,38        1,69    1,5
III.C1,64        1,79    1,64
IV.A1        1,55    1,05
IV.B1,27        1,64    1,09
V.A               
V.B               
V.C               
VI.A               
VI.B               
VII.A               
VII.B               
VIII.A               
VIII.B               
IX.A               
IX.B               
Externí               
ODKLAD               
zapísaní               

TriedaPRCPRVRUJSjlSJLSprTECHTŠVVLAVUMVYV
I.A     1     
I.B     1     
I.C     1     
II.A 1,09 1,48 1     
II.B 1 1,54 1     
III.A   1,4 1  1  
III.B   1,69 1  1,19  
III.C   1,86 1  1  
IV.A   1,65 1  1,05  
IV.B   1,91 1  1,14  
V.A     1     
V.B     1     
V.C     1     
VI.A     1     
VI.B     1     
VII.A     1,15     
VII.B     1     
VIII.A     1     
VIII.B     1     
IX.A     1     
IX.B     1     
Externí           
ODKLAD           
zapísaní           

Prospech žiakov

TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
I.A151500
I.B181800
I.C161600
II.A242400
II.B252500
III.A151500
III.B161600
III.C141400
IV.A202000
IV.B222200
V.A171700
V.B191900
V.C202000
VI.A242400
VI.B171700
VII.A212010
VII.B141400
VIII.A202000
VIII.B202000
IX.A242400
IX.B212100
Externí0000
ODKLAD00011
zapísaní00039

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
I.A1541727,8041727,8000,00
I.B1850528,0650528,0600,00
I.C1676147,5676147,5600,00
II.A2487536,4687536,4600,00
II.B25151160,44151160,4400,00
III.A1556037,3356037,3300,00
III.B1652833,0052833,0000,00
III.C1482558,9382558,9300,00
IV.A2080640,3080640,3000,00
IV.B22101145,95101145,9500,00
V.A17104861,65104861,6500,00
V.B1985244,8485244,8400,00
V.C2094847,4094847,4000,00
VI.A24233297,17233297,1700,00
VI.B17118069,41118069,4100,00
VII.A21152172,43147370,14482,29
VII.B1488263,0088263,0000,00
VIII.A20133066,50133066,5000,00
VIII.B20149174,55149174,5500,00
IX.A242518104,922518104,9200,00
IX.B21195192,90195192,9000,00
Externí000,0000,0000,00
ODKLAD000,0000,0000,00
zapísaní000,0000,0000,00

Výsledky externých meraní

NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Triedy
T - 5 SJL SR-64,8 % 
T - 5 SJL škola5564,3 %5. ročníkov
T - 5 MAT SR-63,4 % 
T - 5 MAT škola5564,7 %5. ročníkov
    
T - 9 SJL SRneuskutočnil sa  
T - 9 SJL škola45 9. ročníkov
T - 9 MAT SR-  
T - 9 MAT škola45 9. ročníkov

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Výchovno-vzdelávací program bol realizovaný podľa inovovaného štátneho a inovovaného školského vzdelávacieho programu.

Škola postupovala v zmysle platných právnych predpisov a koncepčných materiálov uvedených v POP 2019/2020, vychádzajúc z akceptácie základných pedagogických dokumentov, predovšetkým štátneho vzdelávacieho programu, z tradícií a profilácie školy, ako aj z požiadaviek rodičov žiakov školy

Od 16.03.2020 VVP prebiehal podľa pokynov MŠ VVaŠ SR - vypracovaná podrobná správa - Správa o realizácii školského vzdelávacieho programu a opatrení počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školskom roku 2019/2020 - PRÍLOHA A.

Nepovinné predmety

PredmetRočníkPočet skupínPočet hodín týždenne
----

Rozširujúce hodiny

Voliteľné (disponibilné) hodiny boli použité na (pozri tabuľka):

PREDMET/ROČNÍK/POČET HODÍN1. roč.2. roč.3. roč.4. roč.5. roč.6. roč.7. roč.8. roč.9. roč.
SJL011000000
ANJ220000000
NEJ/RUJ000000222
MAT000011000
INF000000000
PIK000011111
PRV000000000
PRÍ000000000
FYZ000000000
CHE000000000
BIO000001001
VLA000000000
DEJ000000001
GEO000001100
OBN000000000
ETV/NBV000000000
PV000000000
TECH000000000
VYV000010000
HUD000000000
TSV001100000

Štruktúra tried

 Počet triedPočet žiakovPočet individ. integrovaných
Nultého ročníka000
Prvého ročníka3491
Bežných tried1835746
Špeciálnych tried000
Pre nadaných000
SPOLU2140647

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

V školskom roku 2019/2020 v základnej škole pracovalo spolu 56 zamestnancov. 28 učiteľov, 1 školská psychologička, 4 vychovávateľky školského klubu detí, 1 vychovávateľka centra voľného času, 7 asistentov, 1 ekonómka/Pam/ účtovníčka, 1 tajomníčka/pokladníčka, 6 upratovačiek, 1 údržbár, vedúca ŠSZ, 2 kuchárky a 4 pomocné kuchárky.

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.
TPP4016
z toho DPP90
z toho znížený úväzok22
z toho ZPS22
na dohodu11
MD10
RD10

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovaných
učiteľov028
vychovávateľov05
asistentov učiteľa07
SPOLU040

Predmety vyučované nekvalifikovane

I. stupeň žiadne vyučovacie predmety. Všetky vyučovacie predmety sú vyučované kvalifikovane - 100%.

II. stupeň sú uvedené v tabuľke v %. Ostatné vyučovacie predmety sú vyučované kvalifikovane - 100%.

Predmet% nekvalifikovane
PIK20
VYV6
INF43
TECH43

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

V školskom roku 2019/2020 absolvované vzdelávania podľa zákona č. 138/2019 Z.z. o pedagogických a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov ( pozri tabuľka ).

Ďalšie zvyšovanie kompetencií a profesijného rozvoja PZ/OZ:

Vyuč. 3.B - I-tweening (ukončené certifikátom), webinár Microsoft Teams-začiatočník

Vyuč. 1.B - webinár pokročilý a hodnotenie Microsoft Teams

Vyuč. 3.C - webinár začiatočník a pokročilý Microsoft Teams

Vyuč. 3.A - webinár začiatočník a pokročilý Microsoft Teams

Vyuč. 2.B - semináre a webinár Zelená škola, Hejného metóda- základný kurz pre 1.stupeň ZŠ

Vyuč. I.st. - Hejného metóda- základný kurz pre 1.stupeň ZŠ

RŠ - Hejného metóda- základný kurz pre 1.stupeň ZŠ, Edujobs - Akadémia riaditeľov, webinár začiatočník a pokročilý Microsoft Teams

Vyučujúci využívali počas školského roka na vyučovacích hodinách aj alternatívne prvky z pedagogiky M. Montessori, Hejného metódu, ITV prvky, tvorbu pojmových máp, projektové a skupinové vyučovanie a metódu CLIL pri výučbe cudzích jazykov .

ŠPsych. - Coachingplus Bratislava: workshopy Práca so skupinou (3 dvojdňové moduly), webináre Pomáhajúce intervencie v online prostredí (3 moduly).

VÚDPaP webináre: Manuál začínajúceho školského psychológa, Ako pracovať s deťmi s problémami v učení,

Riešenie krízovej situácie - práca so žiakmi a triedou, séria 6 webinárov: Úloha školského psychológa v koronakríze

Rodninné centrum Kvapka Bratislava: Krízová intervencia I - s Miroslavou Zimányiovou,

Terapeutické metódy práce s deťmi 6 online modulov, Základy zručnosti spracovania stresu, Psychická prvá pomoc a odborný prístup k duševným zraneniam na princípe traumatológie, webinár Základy - Vzdelávanie pomocou MS Teams

Interné vzdelávania na získanie kompetencií a profesijný rozvoj,

pomocou vlastných školiteľov:

Verbálna a neverbálna komunikácia vo vyučovacom procese.

Práca v prostredí webového sídla školy - EDUPAGE.

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1. atestácia10
2. atestácia00
kvalifikačné vzdelávanie00
funkčné vzdelávanie00
adaptačná vzdelávanie10
špecializačné vzdelávanie00
predatestačné vzdelávanie00
inovačné vzdelávanie00
aktualizačné00

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

NAJLEPŠIE UMIESTNENIA ŽIAKOV V MEDZINÁRODNOM KOLE

33 úspešných riešiteľov

I-Bobor

percentil 100

percentil 99

NAJLEPŠIE UMIESTNENIA ŽIAKOV V CELOSLOVENSKOM KOLE

bronzové pásmo

Hovorme o jedle

1. miesto

zlaté pásmo

strieborné

bronzové pásmo

Rozpoviem ti rozprávočku

7. miesto

PIKOMAT

NAJLEPŠIE UMIESTNENIA ŽIAKOV V KRAJSKOM KOLE

11. a 17. miesto

Šach

7., 8. a 9. miesto

Detský atletický kros

7. miesto

Cezpoľný beh

5. miesto

Stolný tenis

NAJLEPŠIE UMIESTNENIA ŽIAKOV V REGIONÁLNOM KOLE

1. miesto

Bedminton - chlapci

NAJLEPŠIE UMIESTNENIA ŽIAKOV V OKRESNOM KOLE

1. miesto

Cezpoľný beh - družstvo dievčat i jednotlivci

Bedminton - chlapci

Šach jednotlivci

Biologická olympiáda kat. C

Dodekova Nová Baňa - literárna časť

Stolný tenis - chlapci - družstvá

Stolný tenis - dievčatá - družstvá

2. miesto

Cezpoľný beh - družstvo chlapcov

Biologická olympiáda kat. C

Šach družstvá

Floorbal - C-hlapci družstvá

3. miesto

Cezpoľný beh - jednotlivci

Olympiáda zo slovenského jazyka

Bedminton - dievčatá

Šach - jednotlivci

Technická olympiáda

Olympiáda v anglickom jazyku kat. A, B

Matematická olympiáda

Geografická olympiáda kat.G

5.miesto

Futsal

Ostatné súťaže, ktorých sme sa zúčastnili:

LITERÁRNE A RECITAČNÉ:

Hviezdoslavov Kubín

Rozpoviem ti rozprávočku

Šaliansky Maťko

Ypsilon - slovina je hra

MATEMATICKÉ A VEDOMOSTNÉ:

Matematický Klokan

Maksík

Pytagoriáda

Všetkovedko

Expert geniality show

VÝTVARNÉ:

Polícia známa- neznáma

Ochranárik č.112

Polícia očami detí

Hasiči očami detí

Vesmír očami detí

Čarovný svet rozprávok

PRÍRODOVEDNÉ:

MBF prírodovedná súťaž

ŠPORTOVÉ:

Futsal

Stolný tenis

Florbalová liga

Volejbal

INÉ SÚŤAŽE:

Domestos pre školy

INÁ AKTIVITY:

Deň jablka, Deň mlieka v školách, Recyklujeme, Vianočná akadémia, Vianočné trhy, Deň otvorených dverí, Zero waste - prednáška, Týždeň bez obalov, Karneval, Zber šípok, Deň s domácimi maznáčikmi ...

Plody Zeme, Origami - Orizuru

Aktivity a prezentácia na verejnosti

- Zber šípok.

- Zber papiera.

- Popoludnie so starými rodičmi (v rámci tried).

- Posedenie s dôchodcami (učitelia v dôchodkovom veku).

- Koľko lásky sa vojde do krabice od topánok (darčeky od detí pre DSS Nová Baňa) - osobne zanesené deťmi + program

- Vianočné trhy v škole.

- Vianočná akadémia v kine Vatra.

- Fašiang u primátora.

- Príbehy a básne spod Gupne (napísanie a vytlačenie knihy deťmi našej školy - 1. stupeň).

- Zelené stánky v meste (aktivita Zelenej školy).

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika:

Dlhodobé:

Vybavenie učební v Základnej škole Jána Zemana v Novej Bani - obstaranie jazykovej učebne na výučbu slovenského jazyka, obstaranie prírodovedných učební - fyziky, chémie, biológie a obstaranie polytechnickej učebne.

Technika hrou od základných škôl - grantový program Nadácie Volkswagen Slovakia na podporu pracovného vyučovania a technickej výchovy aj na primárnom stupni vzdelávania.

Zelená škola (odpad) - medzinárodný projekt, ktorého cieľom je, aby sa žiaci za pomoci učiteľov a rodičov naučili riešiť reálne environmentálne problémy našej školy. Keďže v súčasnej dobe sa nestačí o problematike životného prostredia len rozprávať, našou úlohou je naučiť sa zmeniť svoje konanie. Spoločne so žiakmi budeme bádať, aký vplyv má prevádzka našej školy na životné prostredie, prípadne akú ekologickú stopu zanecháva v prírode.

Novovytvorené pracovné miesta v ZŠ Jána Zemana - jedná sa o projekt v dĺžke trvania 3 rokov, začiatok realizácie v školskom roku 2018/2019. Projekt podporujúci inkluzívne vzdelávanie žiakov. Cez tento projekt máme možnosť zamestnať 4 asistentov učiteľa, školského psychológa a špeciálneho pedagóga.

Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva - zriadenie a aktívne využívanie tabletovej učebne.

e-Twinning - komunita pre školy v Európe. Učitelia zo všetkých zapojených krajín sa môžu zaregistrovať a používať online nástroje programu eTwinning, pomocou ktorých sa môžu navzájom vyhľadávať, organizovať virtuálne stretnutia, vymieňať si nápady a praktické príklady, spájať sa do skupín, spoločne sa učiť prostredníctvom vzdelávacích aktivít a zapájať sa do online projektov.

Krátkodobé:

Európsky deň jazykov - zdôrazniť význam štúdia cudzích jazykov.

Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmetov.

Origami - Orizuru REMIND 2020 - technická hračka ako prostriedok rozvoja osobnosti žiaka, podstatou je upriamiť pozornosť na rozvoj jemnej motoriky, podporiť žiakov v rozvoji ich myslenia a videnia.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: V šk. roku 2019/2020 sme nemali komplexnú inšpekciu.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Zlepšenie materiálno-technickéh vybavenia školy je financované z rozpočtu školy a z mimorozpočtových zdrojov - z rozpočtu mesta, z 2% daní rodičov a priaznivcov školy, z príjmov alebo od sponzorov školy.

ŠKOLA MÁ V SÚČASNOSTI K DISPOZÍCIÍ:

- zabezpečovací kamerový systém,

- zabezpečovací poplachový systém,

- bezpečné uskladnenie bicyklov.

22 KMEŇOVÝCH UČEBNÍ:

- 15 kmeňových učební je vybavených notebookom s pripojením na internet a dataprojektorom,

- 4 kmeňové učebne sú vybavené PC s pripojením na internet, audio vybavenie,

- 4 kmeňové učebne slúžia aj ako priestor pre ŠKD.

12 ODBORNÝCH UČEBNÍ:

- polytechniky,

- hudobnej výchovy (notebook s pripojením na internet, interaktívna tabuľa, audio vybavenie),

- 3 učebne informatiky (15 PC pre žiakov s pripojením na internet, dataprojektor),

- anglického jazyka (15 PC pre žiakov s pripojením na internet),

- nemeckého jazyka (PC s pripojením na internet, dataprojektor),

- 2 multimediálne učebne (notebook s pripojením na internet, interaktívna tabuľa, audio vybavenie),

- tabletovú učebňu (20 tabletov pre žiakov s wi-fi, s notebookom s pripojením na internet, interaktívna

tabuľa),

- biológie (PC s pripojením na internet, dataprojektor, interaktívna tabuľa),

- chémie (PC s pripojením na internet, dataprojektor, interaktívna tabuľa),

- fyziky (PC s pripojením na internet, dataprojektor, interaktívna tabuľa),

- jazykov (PC s pripojením na internet, dataprojektor, interaktívna tabuľa),

- klubovňa (notebook s pripojením na internet, interaktívna tabuľa, audio vybavenie).

2 TELOCVIČNE:

- telocvičňa na kolektívne športy (basketbal, volejbal, florbal),

- gymnastická telocvičňa.

ŠPORTOVÝ AREÁL:

- multifunkčné ihrisko,

- futbalové ihrisko s atletickou dráhou,

- doskočisko pre skok do diaľky,

- sektor pre vrh guľou

- oddychové kúty s novými lavičkami.

KNIŽNICU

ŠKOLSKÚ KUCHYŇU S JEDÁLŇOU:

- poskytuje všetkým stravníkom možnosť výberu z dvoch jedál,

- je vybavená moderným čipovým systémom, ktorý umožňuje prihlásenie, odhlásenie a zmenu obeda prostredníctvom terminálu, ale aj cez internet.

Pedagogickí zamestnanci majú k dispozícii dostatočné množstvo výpočtovej techniky na prípravu vyučovacích hodín a administratívnu činnosť.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

A/ Finančné hodnotenie plnenia rozpočtu

 

1/ Vlastné príjmy organizácie:

 

Názov

Schválený

rozpočet

Rozpočet

po zmenách

Skutočnosť

 

Z prenajatých budov,priestorov,objektov

2 657

2 657

2 553

Za predaj výrobkov, tovarov a služieb

13 900

13 900

24 453

Za školy a školské zariadenia

6 000

6 000

7 070

Za stravné

75 200

75 200

62 391

Z náhrad poistného plnenia

0

807

807

Z dobropisov

0

1 281

1 281

Vratky

0

0

17

Granty

0

0

1 000

Zo štátneho rozpočtu

0

0

703

Zo štátneho rozpočtu

41 591

41 591

13 254

Zo štátneho rozpočtu

4 893

4 893

1 559

Prostriedky z predchádzajúcich rokov

0

5 778

5 778

Spolu príjmy

144 241

152 107

120 866

 

Príjmy prenesené kompetencie – Základná škola:   

Z prenajatých budov, priestorov a objektov – 2 553 eur, v tom prenájom telocvične (1 452 eur), služobného bytu (707 eur), prenájom multifunkčného ihriska (328 eur), nápojový automat (66 eur).

Z náhrad poistného plnenia – 807 eur – likvidácia poistnej udalosti z 11.12.2017-poškodenie stropnej omietky v učebni chémie.

Z dobropisov – 1 281 eur – preplatok - vyúčtovanie zemného plynu za rok 2018.

Vratky – 17 eur – vrátený príspevok zamestnávateľa DDP za rok 2018,

Granty – 1 000 eur – grantový program Regióny -nadácia SPP – finančný príspevok na projekt „Vybudovanie školskej knižnice v Základnej škole Jána Zemana Nová Baňa“, za účelom: podpora vzdelávania

Zo štátneho rozpočtu - 14 813 eur -  zmluva o poskytnutí nenávratného finančného príspevku – názov projektu „Novovytvorené miesta v Základnej škole Jána Zemana Nová Baňa“.

 

Príjmy originálne kompetencie – Školská jedáleň , Školský klub detí a Centrum voľného času:

Za predaj výrobkov, tovarov a služieb – 24 453 eur – režijné náklady školskej jedálne na úhradu nákladov na prípravu stravy pre zamestnancov škôl (ZŠ J. Zemana a ZŠ sv. Alžbety), cudzích stravníkov (dôchodcovia), v zmysle VZN č. 1/2013 a VZN č.3/2019 boli vyberané vo výške 1,– eur/1 obed. Pri žiakoch od 6 do 11 rokov a žiakoch od 11 do 15 rokov boli vyberané vo výške 1,00 eur/1 mesiac do 31.8.2019 a od 1.9.2019 v zmysle VZN č.3/2019 vo výške 4,00 eurá/1 mesiac.

Za školy a školské zariadenia -  7 070  eur - v tom

poplatky ŠKD 4 722 eur -  príjmy od žiakov, ktorí navštevujú v odpoludňajších hodinách zariadenie školského klubu - poplatky boli vyberané v zmysle  VZN č.1/2013 a VZN č.3/2019  3,00 eurá/1 žiak/1 mesiac.

Poplatky CVČ 2 348 eur –

v zmysle VZN č.1/2013 do 31.8.2019 –

a)    dieťa s trvalým pobytom v meste Nová Baňa do 15 rokov

   za 1.krúžok 1,--  eur

   za 2.krúžok 0,50 eur

   za 3.krúžok 0,50 eur

b)    dieťa s trvalým pobytom v meste Nová Baňa nad 15 rokov – za každý krúžok 2,-- eurá

c)     dieťa s trvalým bydliskom mimo mesta Nová Baňa v prípade, že obec prispeje na záujmové vzdelávanie dieťaťa:

   za 1.krúžok  1,--  eur

   za 2. krúžok 0,50 eur

   za 3.krúžok 0,50 eur

d)    dieťa s trvalým bydliskom mimo mesta Nová Baňa v prípade, že obec neprispeje na záujmové vzdelávanie dieťaťa - za každý krúžok 6,-- eur. 

 

V zmysle VZN č.3/2019 od 1.9.2019

a)          dieťa s trvalým pobytom v meste Nová Baňa do 15 rokov

   za každý krúžok 1,--  euro

b)    dieťa s trvalým pobytom v meste Nová Baňa nad 15 rokov

   za každý krúžok 2,-- eurá

c)     dieťa s trvalým bydliskom mimo mesta Nová Baňa v prípade, že obec prispeje na záujmové vzdelávanie dieťaťa:

   za každý krúžok 1,--  euro

 d) dieťa s trvalým bydliskom mimo mesta Nová Baňa v prípade, že obec neprispeje na záujmové vzdelávanie dieťaťa

   za každý krúžok 6,-- eur. 

 

Za stravné – 62 391 eur - od 1.1.2018 rozpočtové organizácie  rozpočtujú príjem za

stravné (od zákonných zástupcov detí, zamestnancov i cudzích osôb) prostredníctvom svojho rozpočtu.

            Zo štátneho rozpočtu – 703 eur – finančné prostriedky na podporu vytvárania pracovných miest v rámci projektu "Pracuj v školskej kuchyni" podľa § 54 ods. 1 písm. c) zákona č. 5/2004 Z.z. o službách zamestnanosti a o zmene a doplnení niektorých zákonov znení neskorších predpisov pre subjekty nevykonávajúce hospodársku činnost.

            Prostriedky z predchádzajúcich rokov- 5 778 eur – zostatok finančných prostriedkov školskej jedálne z predchádzajúceho roku.

 

           

2/ Prijaté prostriedky bežného rozpočtu vrátane vlastných príjmov organizácie v eurách:

 

Základná škola – prenesené kompetencie – prijaté prostriedky:

 

a) Normatívne prostriedky (kód 111):                     761 260

---------------------------------------------------------------------------

b) Nenormatívne prostriedky (kód 111):

     - dotácia - dopravné pre žiaka                                 664      

     - dotácia - na výchovu a vzdelávanie – SZP            1 550

     - dotácia – príspevok na učebnice                         1 758

     - dotácia – asistent učiteľa                                  22 176

     - dotácia – lyžiarsky kurz                                     4 950

     - dotácia – škola v prírode                                    3 300

 ---------------------------------------------------------------------------

    Nenormatívne prostriedky spolu                           34 398

 

c) Mestské + vlastné rozpočtové príjmy (kód 41):    27 385

d) Prostriedky presunuté z r. 2018 (kód 131I):

normatívne prostriedky                                           9 889

e) Granty-nadácia SPP (kód 72c)                                1 000       

f) ZŠ Inkluzívny tím (kód 3AC1, 3AC2)                      14 813

g) ŠJ-ÚPSVaR -„Pracuj v školskej kuchyni“                     703

 

 

Spolu prijaté prostriedky  - ZŠ - PK                849 448

 

======================================

Originálne kompetencie – prijaté prostriedky:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                                                       ŠJ        ŠKD       CVČ        Spolu

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

a) Mestské + vlastné rozpočtové príjmy   (kód 41)           112 368   70 157   14 872     197 397

b) Dotácia na záujmové vzdelávanie-CVČ (kód 11H)                                      1 328        1 328

c) Nenormatívne prostriedky na vzdelávacie poukazy (kód 111)                      5 472        5 472

d) Stravné (kód 41)                                                       61 238                                 61 238

e) Stravné - ÚPSVaR (kód 111)                                         24 596                                  24 596

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Spolu obdržané prostriedky – OK                              198 202  70 157  21 672   290 031

=============================================================

Spolu prijaté finančné prostriedky na prenesené a originálne kompetencie

za rok 2019:                                                                                                        1 139 479

 

 

 

3/ Výdavky bežného rozpočtu v eur

 

 

610 – mzdy

620 – odvody

 

 

 

 

Schvál.

Zmena

Čerp.

Schvál.

Zmena

Čerp.

 

 

 

ZŠ-I.st. (kód 111)

     II.st.

     I.st. (kód 41)

     II.st.

     I.st.(kód 131I)

     II.st.

     II.st.(kód 3AC1)

     II.st.(kód 3AC2)

177 298

286 520

0

8 553

0

0

30 819

3 626

177 298

286 520

0

8 553

0

0

30 819

3 626

192 015

308 687

0

23 527

0

0

9 822

1 155

60 348

99 839

914

3 199

0

0

10 772

1 267

60 348

99 839

914

3 199

0

0

10 772

1 267

66 788

109 146

49

8 290

0

0

3 432

404

 

 

 

 

 

 

ŠJ     (kód 41)

        (kód 72f)

        (kód 111)

56 756

0

0

56 906

0

0

56 823

0

521

19 837

0

0

19 890

0

0

19 854

0

182

 

 

 

 

 

 

ŠKD  (kód 41)

42 449

43 341

42 965

16 590

16 590

13 773

 

 

 

 

 

 

CVČ  (kód 41)                

        (kód 111)

        (kód 11H)

6 140

3 000

0

6 140

3 000

0

3 760

 2 885

0

2 670

1 049

0

2 670

1 049

0

1 415

1 000

0

 

 

 

 

 

 

Spolu PK

506 816

506 816

535 205

176 339

176 339

188 109

 

 

 

 

 

 

Spolu OK

108 345

109 387

106 955

40 146

40 199

36 224

 

 

 

 

 

 

Spolu PK +OK

615 161

616 203

642 160

216 485

216 538

224 333

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

630 - bežné výdavky

 

640 -transfer

       

Spolu

Kód 41+3AC+72+111+131I+11H

 

Schvál.   

Zmena

Čerp.

Schvál

Zmena

Čerp.

Schvál.

Zmena

Čerp.

ZŠ-I.st. (kód 111)

     II.st.

     I.st. (kód 41)

     II.st.

     I.st.(kód 131I)

     II.st.

     II.st.(3AC1)

     II.st.(3AC2)

     I.st. (72c)

     II.st. (72c)

39 864

41 813

6 646

6 108

0

0

0

0

0

0

39 864

41 213

7 962

7 152

4 824

4 824

0

0

0

0

43 107

46 909

6 409

5 541

4 824

4 824

0

0

500

500   

500

500

2 013

0

0

0

0

0

0

0

500

500

2 013

0

35

44

0

0

0

0

1 147

2 502

0

130

35

44

0

0

0

0

278 010

428 672

9 573

17 860

0

0

41 591

4 893

0

0

278 010

428 072

10 889

18 904

4 859

4 868

41 591

4 893

0

0

303 057

467 244

6 458

37 488

4 859

4 868

13 254

1 559

500

500

ŠJ     (kód 41)

        (kód 72f)

        (kód 111)

26 448

75 200

0

35 562

80 978

0

30 573

64 394

24 596

10

0

0

10

0

0

466

0

0

103 051

75 200

0

112 368

80 978

0

107 716

64 394

25 299

ŠKD  (kód 41)

10 038

10 216

9 360

4 659

3 767

150

73 736

73 914

66 248

CVČ  (kód 41)                

        (kód 111)

        (kód 11H)

6 052

1 167

0

6 052

1 167

0

4 044

1 587

1 328

10

0

0

10

0

0

0

0

0

14 872

5 216

0

14 872

5 216

0

9 219

5 472

1 328

Spolu PK

94 431

105 839

112 614

3 013

3 092

3 858

780 599

792 086

839 786

Spolu OK

118 905

133 975

135 882

4 679

3 787

616

272 075

287 348

279 677

Spolu PK +OK

213336

239 814

248 496

7 692

6 879

4 474

1 052 674

1 079 434

1 119 463

 

 

 

 

 

 

            Transfer na mzdy 610 bol použitý na výplatu funkčných platov pre 40 pedagogických, 16 nepedagogických zamestnancov a 1 odborného zamestnaca, ktorí boli zaradení do platových tried a stupňov v zmysle zákona č.553/2003 Z.z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a v zmysle zákona č.317/2009 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch.

Transfer na odvody 620 bol použitý na odvod poistného do zdravotných poisťovní, sociálnej poisťovne a príspevok zamestnávateľa do doplnkových dôchodkových poisťovní.

 

 Okrem normatívnych prostriedkov z Okresného úradu odboru školstva Banská Bystrica kód 111 a prostriedkov z daní z príjmov fyzických osôb z rozpočtu mesta kód 41 boli v rozpočte na mzdy a odvody použité pri Centre voľného času aj nenormatívne prostriedky za vzdelávacie poukazy.

 

V rámci zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku kód 3AC1, 3AC2 – názov projektu „Novovytvorené miesta v Základnej škole Jána Zemana Nová Baňa“ (14 813 eur) boli od 1.9.2018 vytvorené štyri pracovné miesta asistentov učiteľa s úväzkom 4,0 a jedno pracovné miesto školského psychológa s úväzkom 0,5. Mzdové náklady boli vo výške 10 977 eur, odvody 3 836 eur. Projekt je financovaný 85% EÚ, 10% ŠR a 5% vlastné zdroje.

 

V roku 2019 Základná škola obdržala finančné prostriedky na asistenta učiteľa (2,0 úväzok) vo výške 22 176 eur.  Mzdové náklady boli vo výške 16 416 eur, odvody vo výške 5 760 eur.

 

Školská jedáleň prijala finančné prostriedky na podporu vytvárania pracovných miest v rámci projektu "Pracuj v školskej kuchyni" podľa § 54 ods. 1 písm. c) zákona č. 5/2004 Z.z. o službách zamestnanosti, vo výške 703 eur (mzdy 521 eur a odvody 182 eur). Vytvorené bolo pracovné miesto pomocnej sily v školskej kuchyni s úväzkom 1,00.

 

Priemerná mzda za rok 2019 bola 1 012 eur.

 

Základná škola – kód 111, 41, 131I

Bežné výdavky 630, transfery 640  v eur:

 

ZŠ-I.st.

111

ZŠ-II.st.

111

ZŠ-I.st.

41

ZŠ-II.st.

41

ZŠ-I.st.

131I

ZŠ-II.st.

131I

SZP

I.st.

111

SZP

II.st.

111

Učeb.

111

LK

111

ŠvP

111

Bežné výdavky 630

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- cestovné

563

562

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- elektrická energia

3 194

3 195

306

306

695

695

 

 

 

 

 

- zemný plyn

5 857

5 858

150

150

2 002

2 003

 

 

 

 

 

- vodné, stočné, zrážky

1 642

1 643

25

25

590

589

 

 

 

 

 

- poštové služby

118

118

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- komunikač.infraštruktúra

21

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- telekomunikačné služby

247

246

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- interiérové vybavenie

7 253

7 253

640

641

773

773

 

 

 

 

 

- výpočtová technika

1 434

1 434

 

 

 

 

 

- telekomun.technika

0

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- prev.stroje, zariadenia

965

966

 

 

 

 

322

322

 

 

 

- speciálně stroje, prístroje

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- všeobecný materiál

2 512

2 511

2

2

 

 

 

 

 

 

 

- knihy,časopisy,noviny

466

466

2 520

 

 

 

453

453

1 758

 

 

- pracovné odevy

102

102

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- voda

97

97

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- palivo

12

12

20

20

 

 

 

 

 

 

 

- licencie

331

330

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- prepravné

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

132

- údržba výpočt.techniky

784

784

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- údržba prev.strojov

100

101

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- údržba budov

1 267

1 267

404

403

764

764

 

 

 

 

 

- nájom Freshwater

79

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- nájom strojov,prístrrojov

6

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- školenia,kurzy,semináre         

265

265

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- všeobecné služby

1 658

1 659

1 420

1 419

 

 

 

 

 

 

 

- špeciálne služby

715

715

 

 

 

 

 

 

 

- náhrady

528

1 050

 

 

 

 

 

 

 

4 950

3 168

- poplatky banke

298

299

 

68

 

 

 

 

 

 

 

- stravovanie

4 528

5 059

 

1 191

 

 

 

 

 

 

 

- poistné

230

264

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- poistné budovy-MsÚ

 

 

783

783

 

 

 

 

 

 

 

- povinný prídel SF

2 024

3 121

 

394

 

 

 

 

 

 

 

- provízia

15

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- odmeny DoVP,DoPČ

48

548

139

139

 

 

 

 

 

 

 

- dane-komunálny odpad

523

524

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Spolu výdavky  630

37 890

40 569

6 409

5 541

4 824

4 824

775

775

1 758

4 950

3 300

Transfery  640

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- transfer odchodné

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- transfer dopr. žiaka

191

355

 

 

35

44

 

 

 

 

 

- transfer na nem.dávky

956

2 147

 

130

 

 

 

 

 

 

 

Spolu výdavky 640

1 147

2 502

130

35

44

 

 

 

 

 

 

 

Vysvetlivky k tabuľke čerpania bežných výdavkov 630, transferov 640:

SZP       -   žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia

Učeb.    -   učebnice

LK         -   lyžiarsky kurz

ŠvP       -   škola v prírode

 

 

Školská jedáleň, Školský klub detí, Centrum voľného času – kód 41, 111, 11H

 

Bežné výdavky 630, transfery 640  v eur:

 

ŠJ

kód 41

ŠJ

kód 111

ŠJ

kód 72f

ŠKD

kód 41

CVČ

kód 41

CVČ

kód 111

CVČ

kód 11H

Bežné výdavky 630

 

 

 

 

 

 

 

- cestovné

50

 

 

 

2

 

 

- elektrická energia

5 142

850

 

1 462

563

 

112

- zemný plyn

2 979

839

 

2 814

649

 

648

- vodné, stočné, zrážky

2 567

 

 

1 137

335

 

190

- poštové služby

13

 

 

 

 

 

 

- telekomunikačné služby

159

 

 

 

 

 

 

- interiérové vybavenie

869

 

 

 

 

 

 

- prev.stroje,prístroje

4 355

 

 

118

223

 

 

- výpočtová technika

 

 

 

 

 

555

 

- všeobecný materiál

2 385

 

 

1 667

1 175

1 032

333

- knihy,časopisy,noviny

98

 

 

212

 

 

 

- pracovné odevy

302

 

 

 

 

 

 

- potraviny

 

22 907

64 394

 

105

 

 

- údržba výpočt.techniky

99

 

 

 

 

 

 

- údržba prev.strojov

7 149

 

 

88

 

 

 

- údržba budov

 

 

 

 

 

 

 

- nájomné za prenájom

 

 

 

 

155

 

45

- školenia,kurzy,semináre

109

 

 

 

 

 

 

- všeobecné služby

1 032

 

 

84

 

 

 

- špeciálne služby

54

 

 

54

 

 

 

- náhrady

16

 

 

 

 

 

 

- poplatky banke

349

 

 

 

19

 

 

- stravovanie

2 074

 

 

1 174

7

 

 

- povinný prídel SF

622

 

 

449

77

 

 

- odmeny DoVP,DoPČ

 

 

 

 

709

 

 

- dane-komunálny odpad

150

 

 

100

25

 

 

Spolu výdavky  630

30 573

24 596

64 394

9 359

4 044

1 587

1 328

Transfery  640

 

 

 

 

 

 

 

- transfer na nem.dávky

466

 

 

150

 

 

 

Spolu výdavky 640

466

0

0

150

0

0

0

 

 

 

 

 

Transfery (640)

Finančné prostriedky boli použité na náhradu príjmu pri dočasnej pracovnej neschopnosti, dopravné pre žiakov (školský obvod Rudno nad Hronom):

-          ZŠ náhrada príjmu                      3 103  eur   (kód 111)

-          ZŠ náhrada príjmu                         130   eur  (kód  41)

-     ZŠ dopravné pre žiaka                  625  eur   (kód 111), v tom 79 eur (kód 131I)

-     ŠJ náhrada príjmu                         466  eur   (kód  41)

-     ŠKD náhrada príjmu                       150  eur   (kód  41)

              ––––------------------------------------------------------------------

              Spolu čerpané                          4 474 eur

 

Kapitálový rozpočet – kód 46 – 11 440 eur rozpočet kapitálových výdavkov bol použitý na nákup umývačky riadu.

 

 

B/      Sociálny fond  - Tvorba a čerpanie v roku 2019

          Počiatočný stav k 1.1.2019                       3 438 eur

          Tvorba SF v roku 2019                             6 686 eur

          Čerpanie SF  v roku 2019                         6 327 eur

          Zostatok k 31.12.2019                             3 797 eur

Čerpanie sociálneho fondu –  vyplatené príspevky na stravovanie, posedenie s dôchodcami pri príležitosti mesiaca  „Úcty k straším“ , odmena pri životnom jubileu, Deň učiteľov.

 

 

 

C/     Bilancia aktív a pasív k 31.12.2019   

    

Aktíva

               eur

Pasíva

Eur

Pozemky

32 501

Výsledok hospodárenia

(rozdiel majetku a záväzkov)

- 4 160

Stavby

664 613

Zúčtovanie odvodov príjmov RO do rozpočtu zriaďovateľa

12 446

Samostatné hnuteľné veci

39 977

Zúčtovanie transferov rozpočtu obce

737 388

Obstaranie dlhodob.hmot.maj.

4 776

Ostatné zúčt. RO a obce

15 044

Materiál

1 175

Dlhodobé záväzky        

3 797

Ostatné pohľadávky

4 911

Krátkodobé záväzky

93 512

Pohľad.z nedaňových príjmov

16

Výnosy budúcich období

1 849

Bankové účty

110 737

 

 

Náklady budúcich období

1 170

 

 

Spolu :

859 876

 

859 876

 

 

D/ Náklady a výnosy v roku 2019

Náklady v eur

Účet

Hlavné hospodárenie

Školské stravovanie

Spolu

Spotreba materiálu

501

49 364

89 750

139 114

Spotreba energie

502

37 425

 

37 425

Opravy a udržiavanie

511

622

 

622

Cestovné

512

1 177

 

1 177

Ostatné služby

518

39 229

 

39 229

Mzdové náklady

521

643 743

 

643 743

Zákonné sociálne poistenie

524

221 585

 

221 585

Ostatné sociálne poistenie

525

2 749

 

2 749

Zákonné sociálne náklady

527

26 161

 

26 161

Ostatné dane a poplatky

538

1 321

 

1 321

Ostatné náklady na prevádzkovú činnosť

548

625

 

625

Odpisy

551

145 327

 

145 327

Ostatné finančné náklady

568

2 816

 

2 816

Náklady z odvodu príjmov

588

97 124

 

97 124

Náklady z budúceho odvodu príjmov

589

4 927

 

4 927

Náklady spolu

 

1 274 195

89 750

1 363 945

 

 

 

Výnosy v eur

Účet

Hlavné hospodárenie

Školské stravovanie

 

Spolu

Tržby z predaja služeb

602

30 210

66 842

97 052

Ostatné výnosy z prev.činnosti

648

 

 

3 231

Výnosy z bežných transferov z rozpočtu obce

691

 

 

291 522

Výnosy z bežných transferov zo ŠR

693

 

 

826 941

Výnosy z kapitálových transferov

      692,694,698

 

 

145 327

Výnosy z bežných transferov od ost.subj.VS                       697

 

 

1 000

Výnosy spolu

 

 

1 365 073

Výsledok hospodárenia                                   +1 128

 

 

 

 

Výsledok hospodárenia za bežné účtovné obdobie:

Tr.5

-239

321-neuhradené fa k 31.12.2019, náklad 2019, výnos 2020

-6 931

stravné

-4 911

znížená 502-predpis vratiek

-1 062

účet 381-náklad 2019, výnos 2018

Tr.6

4 911

neuhradené príjmy k 31.12.2019

3 156

prečerpaná dotácia stravné 354

569

úhrada fa z roku 2018, náklad 2018 (ú321), výnos 2019

1 166

účet 381 - náklad 2020, výnos 2019

3

preplatok RN ŠJ 2018

-1 312

preplatok RN ŠJ 2019

5 778

účet 453 2019, 588 2018, 691 2019

 

 

Spolu výsledok hospodárenia za bežné účtovné obdobie                                         + 1 128 eur

 

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Hlavný cieľ č.1:

Naučiť žiakov efektívne pracovať s informáciami v každej podobe a zdokonaliť sa v rôznych formách komunikácie.

Špecifické ciele:

Žiaci budú vedieť:

- odpovedať na otázky k danému prečítanému textu,

- tvoriť otázky k prečítanému textu,

- pracovať s informáciami z nesúvislých textov (tabuľky a grafy),

- vyhľadávať informácie v texte, určovať kľúčové informácie v texte,

- vyhľadávať informácie na internete,

- triediť informácie podľa daných kritérií,

- zostavovať pracovné postupy,

- zostavovať osnovy textu,

- tvoriť anotácie k textu,

- komunikovať vo dvojici, v skupine.

Hlavný cieľ č.2:

Naučiť žiakov prezentovať svoje projekty pomocou IKT.

Špecifické ciele:

Žiaci budú vedieť:

- získať podklady na tvorbu projektu z dostupných informačných zdrojov (Internet, encyklopédie,...),

- vytvoriť projekt v papierovej a elektronickej forme za pomoci textového editora MS Word a prezentačného programu Power Point,

- ovládať základy práce s interaktívnou tabuľou Promethean,

- prezentovať svoj projekt pred kolektívom triedy na interaktívnej tabuli,

- podložiť svoje závery a tvrdenia faktami.

Hlavný cieľ č.3:

Naučiť žiakov samostatne sa učiť učivá v predmetoch DEJ, GEO, BIO, IKP pomocou metódy SQ3R.

Špecifické ciele:

Žiaci budú vedieť:

- oboznámiť sa s učebným textom, predvídať, čo sa naučí čítaním tohto učiva,

- zostaviť otázky a odpovede k jednotlivým častiam a odsekom,

- určiť hlavné, kľúčové informácie z jednotlivých častí textu,

- prerozprávať otázky a odpovede vlastnými slovami,

- urobiť súhrn podstatných a dôležitých informácií z textu ako celku.

Hlavný cieľ č.4:

Naučiť žiakov využívať na učenie sa a opakovanie si učiva školský e- Learning..

Špecifické ciele:

Žiaci budú vedieť:

- prihlásiť sa do prostredia školského e-Learningu pomocou prihlasovacieho mena a hesla a podľa potreby ich meniť,

- vyhľadať si učivo svojho ročníka a predmetu,

- spustiť si učivo ako prezentáciu,

- riešiť úlohy s využitím IKT,

- zasielať učiteľovi domáce úlohy a ostané požadované materiály e-mailom,

- skontrolovať si správnosť svojich riešení (sebakontrola a sebahodnotenie).

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

  S Silné stránky W Slabé stránky
 kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov nedostatočné ohodnotenie pedagogických pracovníkov
 modernizácia vybavenia odborných učební nárast počtu detí s vývinovými poruchami učenia a správania
 podpora a spolupráca so ZRPŠ absencia odborných zamestnancov na škole
 ochota školy ku zmenám nedostatok asistentov učiteľa
 súčinnosť vedenia školy, predmetových komisií a ostatných pedagógov neochota pedagogických zamestnancov vzdelávať sa v oblasti žiakov so ŠVVP
 školská telocvičňa, vonkajší areál s oddychovými zónami syndróm vyhorenia pedagógov ako dôsledok nedostatočnej psychohygieny pre učiteľa
 neustála modernizácia učební v oblasti IKT nízka iniciatíva pedagógov v oblasti individuálnych konzultácií učiteľ – žiak
 dobrá spolupráca s CPPPaP Žarnovica a CŠPP Nová Baňa slabá činnosť žiackeho parlamentu
 starostlivosť o začlenených žiakov so ŠVVP a talentovaných žiakov slabá informovanosť rodičov a verejnosti o aktivitách a výsledkoch práce detí na web stránke školy
 rozmanitosť krúžkov, športových a kultúrnych aktivít chýbajúca kvalitná knižnica pre pedagógov
 individuálny prístup k žiakom i rodičom poloha školy, prístupová cesta
 korektné vzťahy medzi zamestnancami migrácia žiakov do iných škôl v mieste pracoviska rodičov
 rozvoj učenia sa žiakov pomocou metód SQ3R, Cornell, Insert, tvorby pojmových máp, rozvoj prezentačných zručností žiakov  
 účinný informačný systém (RIS, internetová žiacka knižka)  
 kvalitné výchovné poradenstvo i kariérové poradenstvo  
 prevencia sociálno-patologických javov prostredníctvom aktivít  
 príjemné estetické interiérové prostredie školy  
 ochota pracovníkov školy ku zmenám  
 oceňovanie žiakov školy  
 úspešná reprezentácia školy v súťažiach
 početná dochádzka detí do ŠKD
 vyučovanie anglického jazyka od 1. ročníka.
 kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov
 modernizácia vybavenia odborných učební
 podpora a spolupráca so ZRPŠ
 ochota školy ku zmenám
 súčinnosť vedenia školy, predmetových komisií a ostatných pedagógov
 školská telocvičňa, vonkajší areál s oddychovými zónami
 neustála modernizácia učební v oblasti IKT
   
  O Možné šance T Možné riziká
 legislatívna podporujúca priaznivé a želané smerovanie školy nepriaznivý demografický vývoj
 spolupráca so zriaďovateľom – podpora školských a mimoškolských činností ďalšia škola v meste, jej aktivity smerom k verejnosti ako možný motív nerozhodnúť sa pre našu školu
 supervízia – odborná pomoc pre zamestnancov rozsiahla byrokracia v činnosti učiteľov na úkor času určeného na prípravu na vyučovanie
 podpora inkluzívneho vzdelávania strata motivácie a entuziauzmu pedagogických zamestnancov
 účinnejšie zapojenie trojuholníka škola- rodina- žiak – ako kľúč k stabilite školy nestabilita vo financovaní rozvoja škôl na úrovni regionálneho školstva - nedostatok finančných prostriedkov na odmeňovanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov
 pokračovanie v dobre fungujúcej spolupráci s rodičovským združením školy nedostatočný záujem rodičov o výsledky a prácu svojich detí
 záujem rodičov o inovácie  
 neustála propagácia školy smerom k verejnosti ( web stránka, Novobanské noviny)  
 podpora polytechnickej výchovy na školách – pracovné vyučovanie odborne, oslovením miestnych podnikateľov, získavať materiál na praktické vyučovanie  
 kreativita učiteľov  

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

PRI ZOSTAVOVANÍ ROZVRHU DODRŽUJEME NASLEDOVNÉ ZÁSADY:

- rozvrh zostaviť tak, aby vyučovanie bolo súvislé a bez voľných hodín,

- učebné predmety v priebehu dňa aj týždňa rozdeliť rovnomerne,

- pri tvorbe prihliadať na charakter dennej a týždennej fyziologickej výkonnosti žiakov, na ich pedagogické, hygienické a pracovné požiadavky,

- predmety s časovou dotáciou 2 hodiny do týždňa nezaraďovať do rozvrhu dva dni po sebe alebo na pondelok a piatok,

- predmety ako SLJ a MAT nezaraďovať na 6. vyučovaciu hodinu,

- končiť vyučovanie max. 6. vyučovacou hodinou - (popoludní už pracovať už len v krúžkoch),

- výchovné predmety v týždni rozdeliť rovnomerne, v jednom dni max. 2 hodiny, aj to nie za sebou a nie na prvé vyučovacie hodiny,

- nezaraďovať 2 hodiny SLJ za sebou v rámci jedného dňa na I. stupni ZŠ,

- zaradiť max.2 hodiny SLJ na I. stupni ZŠ na jeden deň,

- pred hlavnou prestávkou zaradiť predmety, pri ktorých sa vyžaduje zvýšená duševná činnosť,

- nezaraďovať telesnú a športovú výchovu na II. stupni ZŠ ako prvú a druhú vyučovaciu hodinu,

- po telesnej a športovej výchove na I. stupni ZŠ nezaraďovať slovenský jazyk (zložka písanie), tvorivé písanie a výtvarnú výchovu,

- vlastivedu a prírodovedu nezaraďovať v rozvrhu hodín na ten istý deň,

- 1. a 2.CUJ od 7. ročníka rozložiť rovnomerne na každý deň,

- CUJ pri 3-hodinovej dotácií nezaraďovať do troch po sebe idúcich dní.

POČET A SLED VYUČOVACÍCH HODÍN V ROČNÍKOCH:

Žiaci 1. ročníka môžu mať v rozvrhu najviac trikrát v týždni päť vyučovacích hodín, v 2. ročníku v jednom slede päť vyučovacích hodín, v 3. ročníku a vo 4. ročníku v jednom slede najviac dvakrát v týždni šesť vyučovacích hodín, v 5.- 9. ročníku v jednom slede najviac šesť vyučovacích hodín.

Vyučovacia hodina trvá 45 minút, nie je povolené ju bezdôvodne predlžovať ani skracovať. Prestávky medzi vyučovacími hodinami trvajú desať minút, hlavná (veľká) prestávka trvá 15 minút a nasleduje po druhej vyučovacej hodine.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžkuPočet detíVedúci
3D MODELOVANIE7Ing. Vlasta Müllerová
ATLETICKÝ19Mgr. Alena Adamcová
ATLETIKA11PaedDr. Mária Rudzanová
CVIČENIE PRE ZDRAVÝ CHRBÁT11Mária Psárska
FLOORBALL 118Mária Psárska
FLOORBALL 213PaedDr. Mária Rudzanová
POČÍTAČOVÝ 19Mgr. Miriam Rajčanová
POČÍTAČOVÝ 218Mgr. Miriam Rajčanová
SPEVÁCKO FOLKÓRNY9Mgr. Renata Kotorová
ŠIKOVNÁ VAREŠKA10Mária Psárska
ŠIKOVNÍČEK5Mária Psárska
TANEČNÉ VŠELIČO9Mgr. Denisa Bátorová
TIFFANY - BALAO11Mgr. Drahoslava Pšenáková
TIFFANY - BATAKUDA11Ing. Peter Pšenák
TIFFANY - BOLERO13Mária Psárska
TVORIVÉ DIELNE5Mária Psárska
ZDRAVÁ VAREŠKA4Mária Psárska

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

S rodičmi našich žiakov spolupracujeme v čo najväčšej možnej miere, o čom svedčia aj zápisy z pohovorov s rodičmi a zápisnice z RZ. Snažíme sa akceptovať ich požiadavky, pripomienky a ohlasy. Tieto sa snažíme pravidelne prerokovávať a riešiť k ich spokojnosti. Lepšia spolupráca je s rodičmi na I. stupni. Na II. stupni záujem o výsledky svojich detí u niektorých rodičov klesá, čo usudzujeme z toho, že rodičovské združenia navštevujú sporadicky a v pomerne malom počte. S rodičmi komunikujeme priebežne počas celého roka. Sme im k dispozícii počas konzultačných hodín alebo po vzájomnom dohovore.

SPOLUPRÁCA VÝCHOVNÉHO PORADCU V PROSPECH ŽIAKOV:

Počas celého roka som spolupracovala so školskou psychologičkou, s vedením školy, s triednymi učiteľmi, s kolegami a s pracovníčkami poradenských zariadení v Novej Bani a Žarnovici.

V mesiaci september a október som venovala pozornosť najmä práci s individuálnymi vzdelávacími programami. V prípade potreby som nejasnosti konzultovala s odborníčkami z poradenských zariadení. Počas celého roka som koordinovala prácu s individuálne začlenenými žiakmi, s rodičmi, so školou a s odbornými pracoviskami. Tiež som evidovala nových žiakov, ktorí boli priebežne individuálne začleňovaní v priebehu šk. roka. Prehodnotenie individuálne začlenených žiakov sa z dôvodu mimoriadnej epidemiologickej situácie v súvislosti s nákazou COVID 19 nekonalo.

Snažila som sa komunikovať s rodičmi žiakov, ktorí mali problémové správanie, prípadne sami boli obeťami neprimeraného správania spolužiakov. Takýchto stretnutí prebehlo niekoľko - viď zápisnice z jednotlivých pohovorov.

Počas celého roka som mala záujem pomôcť žiakom, ktorí mali výchovné opatrenia rôzneho stupňa, vylepšiť ich správanie, ich postoj k školským povinnostiam a k jednotlivým pedagógom, s ktorými dosť často prichádzali do rôznych konfliktných situácií. Tieto opatrenia som riešila formou individuálnych konzultácií so žiakmi. Ako najväčší problém vnímam agresívne správanie problémových žiakov voči spolužiakom, ale aj niektorým vyučujúcim. Agresivita sa často prejavuje nielen slovom, ale aj útokom. V niektorých prípadoch prebiehala intenzívna spolupráca s triednymi učiteľmi, rodičmi, šk. psychologičkou.

Vzhľadom na mimoriadnu situáciu sa počas školského roka 2019/2020 organizovalo len niekoľko akcií. V októbri to bola porada výchovných poradcov v Žarnovici. Začiatkom februára som sa zúčastnila vzdelávania zameraného na prácu s deťmi, ktoré majú neuromotorickú nezrelosť s Mgr. Vierou Lutherovou.

SPOLUPRÁCA KARIÉRNEHO PORADCU V PROSPECH ŽIAKOV:

V oblasti profesijnej orientácie bol poskytnutý poradenský servis pre rodičov a žiakov :

- Informoval som o možnostiach štúdia na jednotlivých stredných školách, venoval som osobitnú pozornosť systému duálneho vzdelávania na stredných školách a ostatných foriem odborného vzdelávania a prípravy v technických odboroch.

- Koordinoval som stretnutia žiakov s náborovými pracovníkmi stredných škôl a firiem, organizoval som žiakom besedy, informoval žiakov o Dňoch otvorených dverí na stredných školách.

Podľa harmonogramu práce kariérneho poradcu bolo počas školského roka 2019/2020 uskutočnené nasledovné:

- Predbežný zber záujmu žiakov 9. ročníka.

- Príprava materiálu na Testovanie 5 a Testovanie 9.

- Zabezpečenie psychologických testov profesijnej orientácie pre žiakov 9. ročníka.

- Vyplnenie prihlášok na SŠ s talentovými skúškami.

- Vyplňovanie prihlášok cez Proforient, ich potvrdenie rodičom, pediatrom podľa potreby konzultácie s rodičmi a žiakmi.

- Odoslanie prihlášok na SŠ.

SPOLUPRÁCA KOORDINÁTORA PROTIDROGOVEJ PREVENCIE V PROSPECH ŽIAKOV:

- Škola rozvíjala pozitívne orientované aktivity hlavne v oblasti športu, tak, aby okrem súťaživosti vychovávala jednotlivcov k fair play a zdravému životnému štýlu bez drogy.

- Škola vytvorila prostredie, ktoré každodenne chránilo žiakov pred sociálnou patológiou s možnosťou konzultácií problémov so školskou psychologičkou a učiteľmi.

- Prostredníctvom rodičovských združení a konzultácií s triednymi učiteľmi sa rozvíjala spoluprácu s rodičmi na usmerňovanie rodinnej výchovy k zdravému životnému štýlu.

- V spolupráci so školskou psychologičkou sa hľadali pozitívne alternatívy a spôsoby ako pomôcť problémovým žiakom.

- Presadzovali sa jasné a zreteľné pravidlá týkajúce sa návykových látok v škole a na akciách organizovaných školou.

- Vytvorili sa možnosti mimoškolských aktivít na kvalitné formy trávenia voľného času - záujmové krúžky.

- Spolupracovalo sa s výchovným poradcom na škole, s inštitúciou CPPPaP, zdravotníckymi inštitúciami ( SČK), s triednymi učiteľmi ako aj učiteľmi ostatných predmetov v triedach.

- Prevencie rôzneho druhu sa propagovali aj v rámci prierezových tém v jednotlivých predmetoch.

- Aplikovala sa prevencia kriminality ako integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu na škole.

- Žiaci sa viedli k právnemu vedomiu, demokracii, mravným hodnotám.

- Zabezpečovala sa aktívna ochranu detí v zmysle Deklarácie práv dieťaťa na škole.

- V rámci BOZ pred každými prázdninami boli žiaci poučení o vhodnom správaní sa aj mimo školy.

ÚLOHY SMEROM K ŽIAKOM:

- V spolupráci s mestskou políciou, pracovníčkou záchrannej služby a pracovníčkami Regionálneho úradu verejného zdravotníctva sa uskutočnili v prvý septembrový týždeň pre žiakov 1. a 5. ročníkov kurzy zamerané na dopravnú výchovu, zdravý životný štýl, verejný poriadok, zdravá výživa, fajčenie, prvá pomoc.

- V spolupráci s p. Malatincovou, pracovníčkou Regionálneho úradu verejného zdravotníctva, sa uskutočnila 3.decembra 2019 pre žiakov 9. ročníka beseda na tému - AIDS a pohlavne prenosné choroby. Beseda bola zároveň určená ako doplnok k aktivite „Deň červených stužiek“. Na záver žiaci urobili pred školou živú červenú stužku, ako prejav spolupatričnosti s obeťami.

V spolupráci s p. Malatincovou sa uskutočnila 15. novembra 2019 pre žiakov 8. ročníka beseda na tému - Legálne drogy a závislosť na nich.

- V I. polroku sa žiaci 9. ročníka zúčastnili besedy s náčelníkom Mestskej polície p. Müllerom o prevencii proti kriminalite.

- Škola sa 13.februára 2020 zúčastnila výchovného koncertu s názvom Trendsetter, zameraného proti šíreniu kyberšikany na školách a v spoločnosti.

RELÁCIE V ŠKOLSKOM ROZHLASE A V ONLINE PRIESTORE SMEROM K ŽIAKOM:

Prostredníctvom školského rozhlasu a on-line priestoru sa žiakom pripomenuli niektoré významné dni , ktorými si rozvíjame spolupatričnosť a ľudskosť. V rámci drogovej prevencie išlo o dni:

- Pamätný deň holokaustu.

- Medzinárodný deň bez fajčenia.

- Európsky týždeň boja proti drogám.

- Svetový deň boja proti AIDS.

- Európsky týždeň boja proti drogám.

- Svetový deň bez tabaku.

SPOLUPRÁCA KOORDINÁTORA ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY V PROSPECH ŽIAKOV:

- šetrenie elektrickou energiou, šetrenie vodou,

- kvetinová výzdoba interiéru školy a tried,

- pohybom ku zdraviu - účasť na športových súťažiach,

- celoročné triedenie papiera, plastov a kovov,

- zdravý životný štýl a hygiena počas prestávok,

- zvyšovanie povedomia žiakov ohľadne vírusových, bakteriálnych a parazitických ochorení ( vši,...),

- aktualizácie chodbových a triednych násteniek k rôznym environmentálnym témam,

- aktívna práca v zbere drobných elektrospotrebičov a starých batérií v spolupráci s firmou Asekol,

- zapojenie sa do prírodovedných olympiád GEO, BIO,

- tvorba výtvarných prác na environmentálne témy,

- boli včlenené prierezové témy environmentálnej výchovy do jednotlivých predmetov,

- cez školský rok žiaci absolvovali Kurzy ochrany života a zdravia,

- I. a II. stupeň sa zapojil druhý rok do európskeho projektu ZELENÁ ŠKOLA,

- v rámci projektu Zelená škola sa uskutočnilo množstvo aktivít, ktoré sú konkretizované v prílohe v Environmentálnom akčnom pláne školy, ktorý pôjde aj na schválenie projektovej komisii začiatkom šk. roka 2020/21.

September

- Úprava okolia areálu školy po prázdninách.

- V rámci propagácie zdravej výživy boli žiaci motivovaní k zdravým desiatam.

- Zrealizoval sa z ponuky krúžkov turistický krúžok, ktorý viedol žiakov okrem iného aj k ochrane prírody.

- Škola sa zapojila druhý rok do európskeho projektu Zelená škola.

- Pokračovalo sa v úprave átria a jeho premeny na živú učebňu. Pomáhali žiaci I. aj II. stupňa.

- 12.9. sa žiaci zúčastnili podujatia Ekotopfim.

- Do školy na bicykli.

- 27.9. sa uskutočnilo Účelové cvičenie.

- 27.9. sme si prostredníctvom rozhlasu pripomenuli Deň mlieka.

- V rámci ochrany ľudského života a CO bol vyhlásený signál na opustenie priestoru školy určenými východmi.

- Aktualizovanie stránky Zelená škola

Október

- 4. október - Svetový deň ochrany zvierat - pripomenul sa význam ochrany prírody v prírodovedných predmetoch.

- 21.10 sa uskutočnil na I. stupni Deň jablka. Na II. stupni sa propagoval prostredníctvom rozhlasovej relácie 23.10.

-Po triedach boli rozmiestnené separačné koše, ktoré nám dodal sponzor Knauf Insulation.

-Ako každoročne sa aj tento školský rok škola zapojila do podujatia Hovorme o jedle.

November

-7. - 11.október: Týždeň boja proti drogám - v prírodovedných predmetoch sa zvýšila propagácia ekológie a prírody, ako prostriedkom zabudnutia na drogu.

-Príprava výrobkov v rámci hodín THD a VYV na Vianočné trhy z ekomateriálov.

December

- So zreteľom na ochranu prírody sa vyzdobila škola k Vianociam.

Január

- Ekologické skartovanie vianočnej výzdoby v škole i v domácnostiach.

- Celá škola sa zúčastnila prednášky ZERO WASTE.

Február

- Život lesných zvierat v zime - prikrmovali sme vtáctvo.

Marec - Apríl

PREVENCIA PROTI ŠÍRENIU OCHORENIA COVID-19:

- Pred vyhlásením mimoriadneho prerušenia vyučovania kvôli ochoreniu COVID-19, boli žiaci 11.3.2020 rozhlasom poučení a dostali pokyny od pani riaditeľky, ako sa v škole správať, aby sa ochorenie šírilo iba minimálne.

V rámci on-line priestoru sa propagovali aktivity:

- Zriadil sa tím Zelenej školy v Office Teams.

- Vyhlásila sa súťaž o najlepšiu zelenú aktivitu počas karantény.

- Žiaci 8.B triedy sa počas karantény zapojili do súťaže Mladí reportéri, kde spracovali tému odpadu v rámci mesta Nová Baňa. V súťaži obsadili krásne 3. miesto.

- 22.3. Svetový deň vody.

- 22.4. Deň Zeme - žiaci posielali svoje aktivity, ktoré boli uverejňované.

Máj - Jún

- Po návrate do školských lavíc po karanténe boli žiaci I. aj II. stupňa poučení triednymi učiteľmi, ako sa v škole správať a ktoré hygienické zásady treba dodržiavať, aby sa ochorenie COVID-19 v škole nežírilo.

- Areál do krásy - žiaci a zamestnanci školy upravovali areál.

- Živá učebňa - Naše vyvýšené záhony v živej učebni sa zazelenali vďaka rastlinkám, priesadám a bylinkám, ktoré priniesli žiaci našej školy a aj si ich sami zasadili, niektorí aj s pomocou p. učiteliek.

- 15.-19.6. Týždeň bez obalov.

- Recyklujeme: 23.6.sa žiaci 1.stupňa zúčastnili besedy s p. Branislavom Tužinským recyklácií a jej význame pre životné prostredie.

- Zelené stánky v rámci projektu Zelená škola.

- Pokračovalo sa v úprave átria a jeho premeny na živú učebňu - ped. zamestnanci v rámci svojich dovolenie.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Aktivity nasmerované na verejnosť sú rozpracované v časti - Prezentácia na verejnosti.

Ďalšia spolupráca je orientovaná na CPPPaP v Žarnovici a spoluprácu s CŠPP Nová Baňa, ktorá je na dobrej úrovni. Okrem nich je zatiaľ práca s integrovanými žiakmi na pleciach vyučujúcich, pretože nám absentuje pracovná pozícia špeciálneho pedagóga. Pomocou pre integrovaných žiakov je výchovný poradca. Veľmi veľkým prínosom sú pedagogickí asistenti.

Spolupráca so zriaďovateľom je na veľmi dobrej úrovni.

Škola má dobrú spoluprácu aj so ZUŠ, CVČ a športovými klubmi mesta, ktoré navštevujú naši žiaci. Športovým klubom škola poskytuje telocvične a športový areál.

Spolupracujeme aj s okolitými školami, s ktorými si vymieňame skúsenosti, poskytujeme si metodickú pomoc a pomáhame si pri riešení problémov.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 16. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o realizácii školského vzdelávacieho programu a opatrení počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školskom roku 2019/2020.

Záver

Vypracovala: riaditeľka školy v spolupráci so zástupkyňami, so správcom učebne IT, s vedúcimi MZ a PK, výchovným a kariérnym poradcom, s koordinátormi a s ekonómkou/PAm/účtovníčkou školy.

Vyjadrenie rady školy

logo ZS JZ NBZákladná škola Jána Zemana, Školská 6, 968 01 Nová Baňa

web: www.zsjzemananb.edupage.org , e-mail: zjzemana@gmail.com, tel.:+421456857317

                           

 

                                    

S P R Á V A

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

za školský rok 2019/2020

 

 

Správu predkladá:

Mgr. Mária Jankoveová

 riaditeľka školy

Prerokované v pedagogickej rade do 15. októbra: 07.10.2020

 

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy sa vyjadrila k správe o  výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach s prílohou, berie/neberie*  ju na vedomie a súhlasí/nesúhlasí * z jej obsahom a odporúča zriaďovateľovi správu

 

s c h v á l i ť – n e s c h v á l i ť*

 

*Nehodiace prečiarknuť

 

Dňa: 12.10.2020 

 

                                        

_______________________________

              Mgr. Peter Hudec

             predseda Rady školy

 

Schválenie zriaďovateľom školy

logo ZS JZ NBZákladná škola Jána Zemana, Školská 6, 968 01 Nová Baňa

web: www.zsjzemananb.edupage.org , e-mail: zjzemana@gmail.com, tel.:+421456857317

                           

 

S P R Á V A

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

za školský rok 2019/2020

 

Správu predkladá:

Mgr. Mária Jankoveová

 riaditeľka školy

Prerokované v pedagogickej rade do 15. októbra: 07.10.2020

 

Stanovisko zriaďovateľa do 31. októbra:

       Mesto Nová Baňa

 

 

s c h v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u j e* (v prípade výhrad  žiada  Štátnu školskú inšpekciu o posúdenie týchto výhrad)

 

 

 

                     Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach s prílohou

 

 

 

____________________________

              za zriaďovateľa

 

 

*Nehodiace sa prečiarknuť

 

 

Zoznam príloh:

PRÍLOHA A Správa o realizácii školského vzdelávacieho programu a opatrení počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školskom roku 2019/2020

 

    • Kontakty

      • Základná škola Jána Zemana Nová Baňa
      • 0456857317
      • 045 68 57 317 (zástupkyne riaditeľky školy, ekonómka, pokladníčka) 045 68 56 017 (riaditeľka školy) 045 68 56 985 (vedúca školskej jedálne)
      • Školská 44/6, 968 01 Nová Baňa 96801 Nová Baňa Slovakia
  • Fotogaléria

      zatiaľ žiadne údaje